| A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 不遗传变异 | D. | 染色体变异 |
分析
| 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异 | |
| 本质 | 基因的重新组合产生新的基因型,使性状重新组合 | 基因的分子结构发生了改变,产生了新的基因,出现了新的性状 | 染色体组成倍增加或减少,或个别染色体增加或减少,或染色体内部结构发生改变 |
| 发生时期及其原因 | 减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合 | 个体发育的任何时期和任何细胞.DNA碱基对的增添、缺失或改变 | 体细胞在有丝分裂中,染色体不分离,出现多倍体;或减数分裂时,偶然发生染色体不配对不分离,分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞,形成多倍体 |
解答 解:杂交是指基因型不同的个体相交.杂交后代有一定比例的新类型产生(称变异),控制亲本性状的基因重新组合产生的,故属于基因重组.
故选:B.
点评 本题考查可遗传变异和育种的判断,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 | |
| B. | 甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 | |
| C. | 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 | |
| D. | 当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①需运用早期胚胎培养技术 | |
| B. | 图中囊胚的细胞基因型不都相同 | |
| C. | 代孕母鼠对植入的胚胎基本无免疫排斥 | |
| D. | 嵌合体幼鼠是四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞损伤或死亡时,代谢受损或中断;细胞癌变时代谢增强 | |
| B. | 衰老细胞的膜通透性降低,癌变细胞间膜黏着性增强 | |
| C. | 细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加 | |
| D. | 细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,此文中的表达是指该基因在大肠杆菌 ( )
A.能进行DNA复制
B.能进行转录和翻译
C.能控制合成抑制生长素释放因子
D.能合成人的生长激素
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