练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可导致土壤污染．为修复被该除草剂污染的土壤，可按如图所示选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．请据图回答：

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理．
    （2）从物理性质、用途方面来看，欲从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养皿中培养基应具备的特点是在无氮固体培养基中添加了该除草剂．
    （3）微生物接种的方法很多，最常用的是图中的平板划线法和稀释涂布平板法．
    （4）在划线培养时，只有很少的菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源（或答“缺少氮源”）或有氧条件抑制了这些细菌的生长．
    （5）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气，有透明带菌落利用 的氮源主要是该除草剂，据此可筛选出目的菌．

    分析 解答本题需掌握：从土壤中分离目的菌要用固体的选择培养基；培养液中缺少大部分细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了大部分细菌的生长；在固体培养基中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气；有透明带菌落利用的氮源主要是除草剂，据此可筛选出目的菌．

    解答 解：（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理．
    （2）从物理性质方面来看，题图培养皿中培养基属于固体培养基；从用途方面来看，该培养皿中培养基属于选择培养基．该除草剂为含氮有机化合物，降解该除草剂的细菌可以以除草剂为氮源．故该培养基中除加入除草剂外，不再含有其他氮源，以选择出能降解该除草剂的细菌．
    （3）接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法．
    （4）在以该除草剂为唯一氮源的培养基上，不能降解该除草剂的细菌（除具有固氮能力的细菌外）是不能生长的．因此，在划线培养时，只有很少的菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长．
    （5）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气，有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂，据此可筛选出目的菌．
    故答案为：
    （1）稀释
    （2）在无氮固体培养基中添加了该除草剂
    （3）平板划线稀释涂布平板
    （4）培养基中缺少这些细菌可利用的氮源（或答“缺少氮源”）
    （5）氮气该除草剂

    点评 微生物培养的实验，是“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，考生需掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用及实验分析能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图中的a和b分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线．下列对曲线的解释正确的是（　　）
    A．如果种群数量趋近于K值，表示空间全部尚未被利用，种群数量增长曲线为“S”型
    B．如果种群数量趋近于零，表示几乎全部空间尚未被利用，种群数量增长曲线接近于“J”型
    C．当种群数量由零逐渐增大到K值时，表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小，种群数量不再增长
    D．阴影部分表示种群内个体数

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．将成熟的高等植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（　　）
    A．液泡膜内外溶液浓度基本相同
    B．细胞的原生质层可看作是一层半透膜
    C．细胞壁是全透性的
    D．水分子可以自由出入细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某一种植物的花，可有紫色（G）、红色（D）、白色（I）分别由三对彼此自由组合的基因控制，且都是显性．在下列杂交中，亲本都是纯种，结果如下：
    杂交组合亲本子一代F1自交的子二代
    一紫色×红色都是紫色3紫：1红
    二紫色×白色都是紫色9紫：3红：4白
    三紫色×白色都是白色12白：3紫：1红
    （1）根据杂交结果判断，以下代谢关系正确的是乙．

    （2）杂交一的子一代基因型是iiDDGg，与杂交二的子一代杂交，后代的表现型及比例是紫色：红色=3：1．
    （3）杂交三的子二代白色花植株自交，后代的表现型及比例为白：紫：红=20：3：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于生物科学发展史和科学方法的叙述正确的是（　　）
    A．萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶，并用多种方法证明脲酶是RNA
    B．由于生态系统具有复杂性和综合性，通常运用系统分析的方法对其进行研究
    C．摩尔根因发现果蝇具有伴性遗传现象成为提出“基因在染色体上”的第一人
    D．沃森和克里克用模型法构建的DNA双螺旋结构模型只能解释四种碱基的数量关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关实验探究的叙述中，错误的是（　　）
    A．进行叶绿体色素提取时可以用无水酒精作为提取液
    B．观察细胞中DNA、RNA用的吡罗红甲基绿染色剂要现配现用
    C．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验
    D．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系．请结合图乙分析回答下列问题：

    （1）甲图中过程①是在叶绿体类囊体结构薄膜上进行的，发生的能量变化是光能转化成活跃的化学能．
    （2）甲图①-⑤的过程中，能使ADP含量增多的过程是②（写标号）．
    （3）若将乙装置中1%NaHCO3溶液（可为植物提供CO2），换成等量的1%NaOH溶液（可吸收钟罩内空气中的CO2），则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化情况是C3化合物含量下降，C5化合物含量上升．
    （4）若将图乙密闭装置，每天适宜光照12小时，几星期后，植物最终死亡，分析其原因可能是水槽内缺氧，根进行无氧呼吸；玻璃罩内缺乏CO2，影响光合作用．
    （5）从植物细胞中提取完整线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1号、2号．在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管悬浮液无现象，2号试管悬浮液有气泡两试管发生现象的原因是线粒体不能直接分解葡萄糖，叶绿体利用溶液中的CO2进行光合作用产生O2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A．赤霉素能促进香蕉成熟
    B．脱落酸能抑制马铃薯发芽
    C．细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长
    D．侧芽生长素浓度过低导致其生长受抑制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．烟草（2n=48）的绿株（茎叶皆呈绿色，A_B_、A_bb、aaB_）对白肋株（茎叶皆呈乳黄绿色，aabb）为显性，两对基因自由组合．自然界存在体细胞中某对同源染色体缺失一条的植株，称为单体．烟草单体具有正常的生活和繁殖能力．
    （1）烟草单体是由正常配子与染色体数为23条的异常配子结合发育而来的；这种异常配子是正常植株在减数分裂时，个别染色体行为异常而产生的，这种异常行为可能是（某对）同源染色体不分离．
    （2）现有绿株烟草单体（AaB），在减数分裂时，细胞中不成对的染色体随机移向一极，该植株所产生配子的基因组成有AB、A、aB、a （不考虑发生染色体行为异常）．
    （3）现有一株绿株烟草（2n=48）与一株白肋株烟草（2n=48）杂交，F1的表现型皆为绿株，某同学据此判断亲本中绿株为纯合子．这个判断不一定正确，因为该绿株也可能是杂合子，基因型为AABB（或AaBB）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案