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慢跑和激烈奔跑,在消耗同样多的葡萄糖的情况下,哪一种产生的能量更高

A.慢跑 B.激烈奔跑 C.同样高 D.无法判断

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.核糖体合成的蛋白质分子进入内质网腔加工后,再进入高尔基体内进一步加工,最后经过细胞膜分泌出来,共穿过生物膜层数为(  )
A.4B.6C.8D.0

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异.
(1)植物--样方法.某同学采用样方法对一种植物进行计数,如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是8株.
(2)动物--标志重捕法.在对某池塘中鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获200尾,全部进行标记后放回;第二次捕获160尾,其中被标记的鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为3200尾.
(3)酵母菌计数通常采用抽样检测法.在显微镜下观察发现,每单位面积上平均有50个酵母菌,在液体中培养4h后稀释10倍,与之前相同的条件下再次在显微镜下观察,这次观察到每单位面积上平均有80个酵母菌,则酵母菌细胞分裂的平均时间为1小时.
(4)昆虫--去除取样法.对于某些隔离带的稳定种群,可以通过连续捕捉一定次数,根据捕获量的减少来估计种群大小.由于每次捕获后不放回,理论上种群数量应当越来越小,因此,我们把每次捕获数加到前面所捕获的总数上,得到捕获积累数,以推算种群数量.以捕获积累数为X轴,每次捕获数为Y轴,根据数据描点作直线向右延伸与X轴的交点即为种群估计数.假如在某块田地里(120平方米)连续捕虫8次,得到如表数据:
捕获次数12345678
每次捕获数(Y)7263443223171615
捕获积累数(X)72135179211234251267282
①依数据可得出该昆虫种群平均密度大约是3只/平方米.
②如果你捕获到的昆虫数并不是递减的,请分析发生这种情况的可能原因是有外来昆虫的迁入.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.材料:英国的一位生态农业专家曾指出.生态农业必须具备以下条件:①它必须是一个自我维持系统,一切副产品都要再循环.尽量减少损失,提倡使用固氮植物、作物轮作以及正确处理和使用农家肥料等技术来保持土壤肥力.②它必须实行多种经营,种植业用地与畜牧业用地比例要恰当.这样才能使系统自我维持,并增加农业生态系统的稳定性和生产出最大的生物量,请回答下列问题.
(1)上述条件①强调的是生态农业应遵循物质循环再生原理.这是借鉴了无废弃物农业模式.这种经济模式的突出特点是物质循环利用,无废弃物,无环境污染.
(2)上述条件②所强调遵循的原理是物种多样性原理和系统的结构决定功能,这有利于维持系统较高的抵抗力稳定性,优化结构,完善功能,增加生物量的产出.

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某哺乳动物的基因型是AaBb,下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是

A.该细胞中姐妹染色单体之间发生了交叉互换

B.等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂

C.减数第二次分裂中不可能出现基因组成为AaBB的细胞

D.该细胞减数分裂后产生了4种不同基因型的细胞

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是

A.①主要由RNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所

C.真核细胞的外层核膜上有大量核糖体

D.③在细胞周期中发生周期性变化,间期消失,末期重建

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究在10℃、20 ℃的温度条件下,分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间,单位:小时)。对以下结果分析正确的是,该叶片

A.20 ℃时的呼吸速率是10 ℃时的4倍

B.在10 ℃、5 klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是3 mg

C.在5 klx光照下,10 ℃时积累的有机物比20 ℃时少

D.在20 ℃、10 klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是6 mg

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

表现型正常的双亲生有一色盲的孩子,其体细胞性染色体组成是XXY,这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致,此现象最可能发生在

A.母方减Ⅱ中 B.母方减Ⅰ中 C.父方减Ⅱ中 D.父方减Ⅰ中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内的不同激素,请分析回答:
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只由A传到B,而不能由B传到A的原因:神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(2)在寒冷环境中,图中b激素和[d]甲状腺激素之间通过协同作用,共同促进细胞代谢而增加产热量.某患者体温调节能力下降甚至丧失,则其最可能受损的部位是图中的下丘脑体温调节中枢.
(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,最终促使甲状腺合成并分泌d激素;当d激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为反馈调节.
(4)当人体内细胞外液渗透压升高时,图中下丘脑合成和分泌的抗利尿激素将会增加.
(5)长跑比赛中,运动员机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.

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同步练习册答案