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    20．下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是（　　）
    选项材料试剂和仪器实验目的颜色
    A口腔上皮细胞台盼蓝，显微镜检测细胞的死活死细胞被染成蓝色，活细胞不着色
    B洋葱鳞片叶内表皮细胞吡罗红甲基绿染色剂，酒精灯、显微镜观察DNA和RNA在细胞中的分布细胞核染成绿色，细胞质染成红色
    C花生种子匀浆苏丹Ⅲ染液，显微镜检测脂肪橘黄色
    D口腔上皮细胞健那绿染液，显微镜观察线粒体的形态和分布线粒体为蓝绿色，
    细胞质基质接近无色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 1、台盼蓝是染料，属于大分子物质，由于细胞膜具有控制物质进出的功能，所以台盼蓝染料不能通过活细胞膜，可通过死细胞膜，所以不着色的细胞是活细胞，着色的细胞是死细胞．
    2、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，因此利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布．

    解答 解：A、动物细胞可利用台盼蓝检测细胞的死活，死细胞被染成蓝色，活细胞不着色，A正确；
    B、洋葱鳞片叶内表皮细胞呈白色，可用甲基绿和吡罗红染液，观察DNA和RNA的分布，细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，B正确；
    C、花生种子主要含有脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），但是这种匀浆中的脂肪不用显微镜观察，肉眼即可见，C错误；
    D、健那绿对口腔上皮线粒体进行染色，将线粒体染成蓝绿色，不能对细胞质染色，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，重点考查生物组织中化合物的鉴定，只需考生熟记相关实验的原理即可正确作答，属于考纲识记层次的考查，这需要考查在平时的学习过程中注意归纳总结．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请回答下列问题．
    （1）现有高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）的两个小麦品种，这两对性状是完全显性．
    ①现要用最短时间培育出矮秆抗病植株纯合子，最好采用单倍体育种方法．
    ②将F1种下去，取F1的花粉进行离体培养，为了提高花粉诱导成功率，选择单核期的花粉作为实验材料．对所选择的花药一般要通过镜检进一步的来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期．确定花粉发育期最常用的方法是醋酸洋红法．对不易着色的花粉细胞核需用焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色．
    （2）①图为胡萝卜素萃取样品的鉴定结果示意图，图中②代表的物质是（除β-胡萝卜素外）其它色素杂质．上述鉴定所用的方法在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用于叶绿体中色素的分离．
    ②萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于复制、转录和翻译的叙述，正确的确的是（　　）
    A．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期
    B．翻译时核糖体能在mRNA上移动并逐个读取密码子
    C．转录时RNA聚合酶不能识别DNA中特定碱基序列
    D．细胞中的tRNA能识别氨基酸，但不能识别密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质．这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用．
    （1）人每天都要补充一定数量的蛋白质，尤其是婴幼儿，如果蛋白质摄入不足会导致免疫力低下，原因是蛋白质摄入量不足，会影响抗体的合成．
    （2）牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素．其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分，铁是血红蛋白的主要成分，这说明无机盐的生理作用是构成细胞内某些复杂化合物；被运送的牛奶、奶粉中含量较多的二糖是乳糖，水解的产物是葡萄糖和半乳糖．
    （3）俗话说“一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一．在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是K、Ca、P、Mg，在神经兴奋的传导中起重要作用的元素是K．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．利用小鼠制备抗羊红细胞的单克隆抗体，回答下列有关问题：
    （1）取相应B细胞前必需先给小鼠注射羊红细胞，形象地说先“打针”，否则失败．
    （2）诱导融合的两种细胞名称及作用：免疫过的B淋巴细胞（浆细胞）--产生抗体；骨髓瘤细胞一一大量增殖．
    （3）诱导融合与原生质融合的不同方法：灭活病毒诱导．
    （4）两次筛选的目的及方法：
    ①在特定的选择性培养基上，在该培养基上未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞细胞才能生长．
    ②经①筛选后的细胞并非都是能分泌所需抗体的细胞，需经克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞．
    （5）两种培养提取场所：
    ①体外培养一一细胞培养液提取．
    ②体内小鼠腹腔中培养一一小鼠腹水中提取．
    （6）优点：特异性强，灵敏度高，并可大量制备．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    5．红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量．结果如图：
    （1）由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是淀粉转化为还原糖，60℃是相关酶的最适温度条件．
    （2）与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因土豆不含淀粉酶．
    （3）为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验．
    实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
    备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂甲液，斐林试剂乙液，苏丹Ⅲ染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等．
    实验步骤：
    第一步
    第二步向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的质量分数为3%的淀粉溶液溶液，水浴保温5min
    第三步将等量的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀混合均匀，向A、B试管内各加入2mL，然后沸水浴加热2min
    实验结果预测：
    该实验最可能的结果是A试管内液体为蓝色，B试管内液体为砖红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图一示某森林植物的景观，图二示物种数与面积的关系．请分析回答：

    （1）物种组成是决定群落性质的最重要因素．为了登记群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积．系列取样统计结果如图二．
    ①试写出该研究的课题名称某森林物种数与样方面积的关系研究．
    ②图二显示：在一定范围内，随样方面积的增大，物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定．调查该森林物种数的样方面积最好是So m2．
    ③若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为（n1+n2+n3）$\frac{1}{{3S}_{o}}$株/m2．
    （2）导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是光，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的垂直结构．若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目（调查设备略）：
    ①垂直结构：动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度等；
    ②水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因．请据图回答：
    （1）甲细胞处于有丝分裂后期，该细胞中有8条染色体．
    （2）甲、乙细胞中不含同源染色体的细胞是乙，该细胞的名称是极体．若该生物的基因型AABb，由乙细胞的基因组成可推知，基因突变．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是（ ）

    A．白细胞吞噬病菌

    B．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合

    C．细胞膜糖蛋白的识别过程

    D．萎蔫的植物的细胞出现质壁分离

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