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植物的叶肉细胞中,不会有ATP生成的场所是(  )
A、细胞质基质B、叶绿体
C、高尔基体D、线粒体
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用,合成场所在线粒体、细胞质基质、叶绿体.
解答: 解:合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用,合成场所在线粒体、细胞质基质、叶绿体.
故选:C.
点评:本题考查ATP合成场所的相关知识,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.
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科目:高中生物 来源: 题型:

提高光合速率可以提高农作物的产量,光合作用过程需要许多酶的催化作用,科学家通过对有关酶及相关基因的研究,在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验,得到了某种转基因作物.某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题.请分析并回答下列有关问题:

(1)要测量植物的真正的光合速率,可以用此装置实验测得的
 
来表示.在植物体内,氧气产生于
 
中,在
 
中消耗;还原氢产生于
 
(场所),消耗于
 
(场所).
(2)第一步:测定植物的细胞呼吸强度,方法步骤:
①取两个相同的组合装置(如上图所示),编号甲、乙.其中装置甲中
 
,乙装置中
 

 

 

 

(3)第二步:测定植物的净光合作用强度,方法步骤基本同上,但不同的处置有:
 

 

实验装置实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸速率甲装置
 
(填左移或右移)1.5厘米
乙装置右移0.5厘米
测定植物净光合速率甲装置
 
(填左移或右移)4.5厘米
乙装置右移0.5厘米
(4)实验数据:实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
(5)假设红墨水滴每移动1cm,植物体内葡萄糖增加或减少1g,那么该植物的细胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是
 
g/h.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是
 
(不考虑昼夜温差影响).

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个双链DNA分子为第一代,经过2次半保留复制后,在第三代的4个DNA分子中(  )
A、有2个DNA分子含有第一代DNA的脱氧核苷酸长链
B、有2个DNA分子不含有第一代DNA的脱氧核苷酸长链
C、第三代的4个DNA分子都含有第一代DNA的脱氧核苷酸长链
D、第三代的4个DNA分子都不含有第一代DNA的脱氧核苷酸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能,唾液淀粉酶具有的主要功能是(  )
A、催化生化反应
B、进行物质运输
C、发挥免疫作用
D、构成细胞成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于概念图的分析不正确的是(  )
A、②所示的过程不需要消耗ATP中的能量
B、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C、大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D、蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述中,正确的是(  )
A、DNA和RNA都主要存在于细胞核中
B、不同生物具有的DNA相同
C、一切生物体都具有DNA
D、核酸包括DNA和RNA两大类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的说法正确的是(  )
A、酶均能与双缩脉试剂发生紫色反应
B、酶可在细胞中起调节作用
C、酶的数量会因参与化学反应而减少
D、任何活细胞内都有酶的存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的叙述不正确的有(  )
A、水是活细胞中含量最多的化合物
B、水以自由水和结合水的形式存在
C、自由水是组成细胞结构的重要成分
D、自由水与结合水的比值越大,则生物体的新陈代谢越旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:

为治疗某种遗传性糖尿病,研究人员完成如下工作.

(1)图1中①是取自患者体细胞的
 
,过程②表示
 
技术.
(2)重组细胞在体外培养时,培养液中除了加入诱导物外,还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、
 
等必需的营养成分,并在含5% CO2的无菌、恒温培养箱中进行,CO2的作用是
 
;培养时,为防止接触抑制应适时用
 
处理,一般
 
培养的细胞遗传物质未发生改变.

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