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根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是


  1. A.
    若抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导
  2. B.
    若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
  3. C.
    若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其外祖母
  4. D.
    该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输
D
本题考查神经调节的知识,属于考纲理解层次。①~⑤分别是线粒体、高尔基体、内质网、囊泡、突触间隙。突触小泡中的物质(神经递质)释放到突触间隙的方式是胞吐,消耗能量ATP,若抑制该细胞的呼吸作用,能量供应不足,影响兴奋的传导;刺激A点,产生的兴奋先后经过电流计指针,则指针发生两次相反方向的偏转;线粒体中基因遗传时属于细胞质遗传,具有母系遗传特点,即其中致病基因来自母亲,母亲的致病基因来自外祖母。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年吉林省实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)根据下图,分析并回答下面的问题。

(1)图甲所示为遗传信息的_____________过程,聚合成的多肽为 _______肽。
(2)图乙为_______的结构示意图。如果图乙中的反密码子为 UAG , 则对应的密码子是_______,转录出该密码子的基因模板链上对应的碱基是_______。mRNA上决定氨基酸的密码子有_____种。
(3)在人体内该过程不可能发生在
A.神经元             B.肝细胞
C.心肌细胞               D.成熟的红细胞
(4)人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的
A.DNA碱基排列顺序不同                         B.核糖体不同
C.转运RNA不同                                       D.信使RNA不同

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科目:高中生物 来源:2014届广东省陆丰市高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是:

A.若抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导

B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转

C.若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其外祖母

D.该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省陆丰市碣石中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是:

A.若抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导
B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C.若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其外祖母
D.该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源:河南省濮阳市2010届高三一模 题型:选择题

 根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是:


A.该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输

B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转

C.若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其外祖母

D.若抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导

 

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