分析 根据假设:
如果控制顶羽颜色的基因位于Z染色体上,亲本纯合雄性灰羽鹦鹉基因型可以表示为ZaZa,纯合雌性红羽鹦鹉基因型可以表示为ZAW,因此子代的基因型为ZAZa(红羽雄性)、ZaW(灰羽雌性).
如果控制顶羽颜色的基因位于常染色体上,但性状与性别相关联,纯合雄性灰羽鹦鹉基因型为aa,纯合雌性红羽鹦鹉基因型为AA,杂交后代中Aa的雌性个体为灰羽,Aa的雄性个体为红羽.
解答 解:(1)为验证假设的成立,可以让F1中的雌、雄个体相互交配,观察并统计后代的表现型及比例.
①如果控制顶羽颜色的基因位于Z染色体上,F1中个体的基因型为ZAZa(红羽雄性)、ZaW(灰羽雌性),它们杂家,理论上出现的结果是红羽雄性:红羽雌性:灰羽雄性:灰羽雌性=1(ZAZa):1(ZAW):1(ZaZa):1(ZaW);
②如果控制顶羽颜色的基因位于常染色体上,两者杂交后代的基因型均为Aa,它们之间杂交,后代中雄性基因型为$\frac{1}{4}$AA(红羽)、$\frac{1}{2}$Aa(红羽)、$\frac{1}{4}$aa(灰羽),雌性基因型为$\frac{1}{4}$AA(红羽)、$\frac{1}{2}$Aa(灰)、$\frac{1}{4}$aa(灰羽).
(2)若假设二成立,该实验现象说明基因与基因、基因产物之间存在着复杂的相互作用,精细地调控着生物体的性状.
故答案为:
(1)让F1中的雌、雄个体相互交配
①红羽雄性:红羽雌性:灰羽雄性:灰羽雌性=1:1:1:1
②红羽雄性:灰羽雄性=3:1、红羽雌性、灰羽雌性=1:3
(2)基因、基因产物
点评 本题考查了基因的分离定律以及伴性遗传的有关知识,要求考生能够根据设计判断亲本的基因型,分两种情况确定子代的基因型,并推测子二代的表现型及比例,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 | |
| B. | 自然选择过程中直接受选择的是个体的基因型 | |
| C. | 物种的形成都必须经过种群间的地理隔离 | |
| D. | 自然选择能定向改变种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 | |
| B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
| C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
| D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
ω-3脂肪酸是深海“鱼油”的主要成分,它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用。科学家从一种线虫中提取出相应基因,然后将该基因导入猪胚胎干细胞,以期得到富含ω—3脂肪酸的转基因猪。下列相关叙述正确的是( )
A.从线虫中提取目的基因需要特定的限制性内切酶,此酶作用于氢键
B.构建重组DNA时,常用的运载体是质粒,受体细胞可以是胚胎干细胞或受精卵
C.培养胚胎干细胞的培养基中,所加入的动物血清也是植物组织培养必需成分
D.培育得到富含ω-3脂肪酸的转基因猪,该性状可以稳定遗传给后代
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示.下列有关说法正确的是( )
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A酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
2100:1400:1000:500 | 1900:200:800:600:1000:500 |
A.在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2 个
B.a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接
C.a酶与b酶切断的化学键不相同
D.用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒,得到4种切割产物
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知正常的β?珠蛋白基因(以βA表示)经MstⅡ限制性核酸内切酶切割后可得到长度为1.15 kb和0.2 kb的两个片段(其中0.2 kb的片段通常无法检测到),异常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突变恰好在MstⅡ限制性核酸内切酶切割点上,因而失去了该酶切位点,经MstⅡ限制性核酸内切酶处理后只能形成一个1.35 kb的DNA片段,如图1;现用MstⅡ限制性核酸内切酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理,并进行DNA电泳(电泳时分子量越小扩散越快),结果如图2,则1、2、3号样品所对应个体的基因型分别是(以βA、βS表示相关的基因)( )
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A.βSβS、βAβS、βAβA B.βAβA、βAβS、βSβS
C.βAβS、βSβS、βAβA D.βAβS、βAβA、βSβS
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是
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A.3号试管的稀释倍数为103倍
B.4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍
C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个
D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感六校教学联盟高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露,他们利用成年猪的动物血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器,成功地在实验室培育出新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中,不正确的是( )
A.以上技术属于动物细胞工程的范畴
B.这种技术的基础是动物细胞培养技术
C.这项技术的关键是要激发血管细胞的全能性
D.这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能
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