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    如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：

    （1）图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为
     
    ．
    （2）图2中方框内所示结构是
     
    的一部分，它主要在
     
    中合成．
    （3）若该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子对应的基因中的序列是
     
    ．
    （4）若图1的①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过
     

    A．166和55           B．166和20         C．333和111        D．333和20．
    考点：遗传信息的转录和翻译,DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图1表示转录和翻译．转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；翻译：在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程；则①表示DNA，②表示转运RNA，③表示氨基酸，④表示信使RNA，⑤表示多肽，⑥表示核糖体．
    图2中，方框内所示结构具有碱基U，尿嘧啶是RNA特有的碱基，因此它表示RNA，1表示磷酸，2表示核糖，3表示脱氧核糖，4表示磷酸，5表示腺嘌呤，6表示鸟嘌呤，7表示尿嘧啶，8表示胞嘧啶．
    解答： 解：（1）图1中以④mRNA为模板合成⑤蛋白质的过程称为翻译．
    （2）图2中方框内所示结构含碱基U，是RNA特有的碱基，所以是RNA的一部分，它主要在细胞核中合成．
    （3）密码子是指mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基，但终止密码不决定任何氨基酸，它终止蛋白质的合成，“图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成”，说明UCU后一个密码子是终止密码子，从mRNA中可以看出UAA为终止密码子，则导致合成结束的终止密码子对应的基因中的序列是ATT．
    （4）若图1的①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中有碱基1000个，由于一个密码子由3个碱基决定，所以共有密码子个数最多为333个，所合成的蛋白质中氨基酸个数最多为333个，而氨基酸的种类最多20种，故选D．
    故答案为：
    （1）翻译        
    （2）RNA     细胞核    
    （3）ATT      
    （4）D
    点评：本题考查了DNA和RNA结构上的区别，及转录和翻译过程，属于对识图、识记层次的考查，解答第一小题的关键是方框内含有碱基U，解答第5小题的关键是DNA中碱基：信使RNA中碱基：蛋白质中氨基酸=6：3：1．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述不正确的是（　　）
    A、在研究光合色素时，可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行分离
    B、探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等
    C、在光学显微镜下观察，可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体
    D、观察植物细胞的减数分裂，不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    气体DMS（二甲基硫醚）对人体健康有害．如图是DMS在海洋中生成的主要过程，下列说法错误是（　　）
    A、圆石藻、浮游动物、海洋细菌等生物共同构成生物群落
    B、中间产物X能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了信息传递能调节种间关系，维持生态系统的稳定
    C、当圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过负反馈机制维持自身的相对稳定
    D、海洋中许多生物能促进DMS氧化分解，最终产生SO42-，从而加快了生态系统的物质循环和能量流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位，在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用．根据对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触．下图1和图2分别表示这两种突触作用的示意图．请分析回答下面的问题：

    （1）图1中，当某种神经递质与受体结合时，引起Na+大量内流，使突触后膜的电位变成
     
    ，从而产生兴奋．图2中，当某种神经递质与受体结合时，使Cl-内流，抑制了突触后神经元
     
    （填“静息电位”或“动作电位”）的产生，无法产生兴奋．
    （2）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性神经递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活．研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情．试分析其原因：
     
    ．
    （3）不同麻醉剂的作用机理不同：有些麻醉剂属于神经递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与神经递质作用时类似的效果），有些麻醉剂属于受体阻断剂（阻碍神经递质与相应受体的结合）．那么，神经递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于
     
    （填“兴奋性突触”或“抑制性突触”）．
    （4）一个神经元可接受许多不同种类和不同性质神经元的影响，并对所接受的信息进行加工，使相同的信息加在一起，相反的信息互相抵消，然后决定是兴奋还是抑制．帕金森综合征的其中一个原因就是相关递质的释放量异常（见图）．

    请提出抗帕金森病药物的作用机理：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是科学家对水稻根进行单侧光照射后的生长状况，下表是处理后的实验结果．下面对该实验结果和数据的分析，正确的是（　　）
      实验结果
     
    处理方式    		生长素浓度（mg．g-1）
         		弯曲角度α
     
     
    向光侧背光侧
    强光134.6498.233.5°
    弱光210.5421.612.5°
    黑暗418.2413.90°
    ①茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性；
    ②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用；
    ③生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快了向光侧生长素的分解有关；
    ④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，线粒体促凋亡蛋白（smac）是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白．在正常的细胞中，smac存在于线粒体中．当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、smac从线粒体释放时需消耗能量
    B、癌细胞中smac从线粒体释放可能受阻
    C、癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关
    D、smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，与环境无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项应用中，主要是利用无氧呼吸原理的是（　　）
    A、稻田需要定期排水
    B、提倡慢跑等健康运动
    C、利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
    D、光下适当增加作物环境中的CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关二氧化碳在生物代谢和生态系统物质循环中的叙述正确的是（　　）
    A、在人体内环境组成部分中，血浆内的CO2浓度最高
    B、酵母菌的细胞质基质和线粒体基质中均可以产生CO2
    C、在酸性条件下，CO2会使重铬酸钾溶液由橙黄色变成灰绿色
    D、在生态系统中，生产者吸收的CO2均在叶绿体基质中被利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的U形管中间被半透膜（体积小于或等于单糖的物质才能通过）隔开，两侧分别加入等量的O．1mol?L-1蔗糖溶液和麦芽糖溶液．一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管两侧加入等量某种微量物质，右侧液面先上升后下降，那么加入的这种微量物质最可能是什么？（　　）
    A、右侧液面高度下降；葡萄糖
    B、两侧液面高度不变；蔗糖酶
    C、两侧液面高度不变；麦芽糖酶
    D、右侧液面高度上升；麦芽糖酶

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