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    【题目】家住荷花池小区的卞大爷，栽种的一株21年的琼花开花，朵朵琼花花瓣均为双层，极为少见。运用生物多样性的原理对这种现象的正确解释是

    A. 遗传多样性 B. 物种多样性

    C. 生态系统多样性 D. 个体多样性

    【答案】A

    【解析】一株荷花朵朵琼花花瓣均为双层的性状是由遗传物质控制的，体现了遗传多样性，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．如图为某农业生态系统的能量流动简图。请据图回答以下问题。

    （1）从生态系统的成分看，甲为 ，乙为 ；就营养级而言，丙属于第 营养级。

    （2）能量经 作用固定并进入生态系统，图中的能量K为 。

    （3）图示食物网中有 条捕食链，其中的生物通过 、物质循环和 而相互联系。

    （4）若甲同化的能量中1/3直接流向丙，则丙增加7KJ的能量，至少需要消耗甲 KJ的能量。

    Ⅱ．如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答问题：

    （1）图甲中，m1表示的能量形式分别为_________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ，主要原因是______________。

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母的表达式表示）。

    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J／hm2·a。

    （1）能量从田鼠传递到鼬的效率是______________。

    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是________只／hm2。若标记的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_____________。

    （3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3％～5％用于___________、________和________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。

    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够________________，维持生态系统的稳定。

    （二）选考题：任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff；成对的基因均分别独立遗传，符合自由组合定律，此个体能产生配子种类为 （ ）

    A. 6种 B. 12种 C. 16种 D. 32种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，人体内的N基因是正常基因，无N基因的人会患严重肾病而早年夭折，科学家为治愈此病进行了相关探索。下图是对标记基因（绿色荧光蛋白基因，用GFP表示） 和N基因的酶切过程。请据图分析回答下列问题：

    （1）切割基因时选用不同限制酶的目的是_______。切割完成后，需用DNA连接酶将两基因连接成GFP—N融合基因（以下称融合基因），该融合基因的上游基因为______________。

    （2）若用质粒做运载体，需用图中的______酶切割质粒。在构建的融合基因表达载体中，调控融合基因转录的结构为________。

    （3）将融合基因表达载体包埋在由磷脂双分子层构成的脂质体内并转染ES细胞，融合基因表达载体进入ES细胞的方式为_______________。用激光激发ES细胞并用荧光显微镜观察，可确定细胞内有________现象的ES细胞转染了融合基因。

    （4）ES细胞在功能上具有___________，当培养在________上时，细胞只分裂不分化。将整合了融合基因的ES细胞，在培养液中培养并加入相应的分化诱导因子后，ES细胞进行____________，最终形成正常的肾小球足突细胞，可用于该肾病的治疗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在很多淡水湖泊中，绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及PH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。

    （1）从物质循环的角度看，作为生态系统的淡水湖，其物质循环中的“物质”是指_____________。

    （2）该湖泊风景优美，其旅游业发达，体现了生物多样性的___________价值。

    （3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和__________很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是_____________。

    （4）湖泊中绿藻和蓝藻属于生态系统组成成分中的_____________；其中鱼类由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的__________结构。

    （5）从图乙来看，鲤鱼体长在4．2cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kJ，则最少需要藻类_________kJ。

    （6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：

    ①治理磷元素富营养化的碱性水体，虑该选择较理想的藻类是____________，理由__________________。

    ②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类。投喂鲤鱼的体长应该大于4．2cm，理由是此时______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程，图中①②③为细胞膜相关组成成分，图二表示组织液中02含量变化对小肠上皮细胞吸收K+速率的影响。下列叙述中正确的是（ ）

    A. 细胞膜是一种选择透过性膜，这与图一中①有关，与③无关

    B. 若图一中甲表示葡萄糖，则该动物细胞可为哺乳动物成熟红细胞

    C. 溶液中甲、丙、丁分子数的多少影响溶液浓度但不影响乙进入细胞的速率

    D. 图二只能说明K+的吸收速率受02浓度的影响不能说明该过程需要图一中①的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某株植物置于C02浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和呼吸作用强度，得到如图所示的结果。下列叙述错误的是

    A．若每天的日照时间相同，则该植物在15℃的环境中积累有机物的速率最快

    B．若每天的日照时间少于12h，相比于5℃，该植物在25℃环境中生长更快

    C．若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃的环境中无法生存

    D．由图可知，在一定的温度范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据实验，下列分析正确的是（ ）

    A．花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质

    B．植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性

    C．由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节

    D．由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行

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