【题目】结合图示分析,相关叙述错误的是( )
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A.图1所示该物质跨膜运输时会出现饱和现象
B.图2所示该物质进出细胞时需要消耗能量
C.图3所示该离子通过主动运输进入细胞,体现了细胞膜的选择透过性
D.图4所示该植物吸收K+受氧气的影响,不需要载体蛋白协助
【答案】D
【解析】
小分子物质的运输方式及其特点:
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸 |
A、图1说明该物质跨膜运输时需要载体协助,因而会出现饱和现象,A正确;
B、图2所示物质可以从低浓度向高浓度运输,说明此物质进入细胞的方式是主动运输,所以需要消耗能量,B正确;
C、图3所示该离子进入细胞需要载体蛋白的协助,且消耗能量,说明其运输方式为主动运输,体现了细胞膜的选择透过性,C正确;
D、图4K+跨膜运输受氧气的影响,说明需要消耗能量,则其运输方式为主动运输,因此需要载体蛋白的协助,D错误。
故选D。
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【题目】下图为培育某种转基因抗虫植物的过程示意图。请回答下列问题:
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(1)实施基因工程的核心操作是________,目的是________。
(2)图中将含抗虫基因的质粒导入农杆菌前,常用________处理农杆菌。一般情况下,不能用未处理的农杆菌作为受体细胞,原因是________________。
(3)重组Ti质粒上的青霉素抗性基因是作为________。含有重组质粒的农杆菌与愈伤组织在培养基2上共同培养的目的是________________。由植物未成熟的胚获得愈伤组织的过程称为________。
(4)培养基2与培养基3中所添加物质的主要区别是除了特定的、起筛选作用的物质外,还有________的不同。
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【题目】研究人员以甲、乙两地种源的某种树种为实验材料,研究不同水淹程度对该树种生长和光合作用的影响。实验结果如图表所示,请回答:(实验时间为50天,表为实验结束时测得的数据。)
种源 | 处理 | 树干生长相对增长率(%) | 生物量增长率(%) |
甲地 | A组(正常浇灌) | 80.54 | 126.19 |
B组(轻度水淹) | 121.89 | 175.49 | |
C组(中度水淹) | 110.07 | 72.07 | |
D组(重度水淹) | 117.87 | 65.32 | |
乙地 | A组(正常浇灌) | 125.29 | 240.51 |
B组(轻度水淹) | 100.49 | 33.39 | |
C组(中度水淹) | 38.75 | -16.83 | |
D组(重度水淹) | (死亡) | -27.18 |
(1)从表中可知,耐涝性强的是__________地种源树种。
(2)为测量该树种的呼吸速率,应将实验材料放置于__________条件下。若实验过程中呼吸速率恒定为3μmol CO2/(m2·s),据下图分析,乙地树种在轻度水淹20天的条件下,实际光合速率为__________。
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(3)请描述甲地树种的水淹程度和生物量增长率的关系__________。
(4)实验第20天,乙地D组植株死亡,研究人员发现其浸没在水中的根系发黑,原因是_________
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【题目】下图甲是燕麦胚芽鞘的向光性实验示意图,图乙是水平放置幼苗的生长情况,图丙是不同浓度生长素对植物不同器官生长的影响。下列有关叙述正确的是( )
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A.图甲中胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的极性运输造成的
B.图乙1、2处的生长素浓度分别对应图丙的B点之前和之后
C.图乙中茎的背地生长充分体现了生长素生理作用的两重性
D.图丙中若茎尖背光侧生长素浓度为2m,则向光侧浓度在m和2m之间
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【题目】将适量干酵母与蒸馏水混合使其活化、稀释后,与冷却的培养基混匀,待完全凝固后倒置培养,一段时间后在培养基表面和内部都出现单一醇母菌菌落。请回答下列问题:
(1)醇母菌细胞活化的过程中,细胞内______水含量增加、新陈代谢增强。提供H218O、适宜浓度的C6H12O5、充足的O2及其他正常条件,酵母菌释放出含18O的CO2,但酵母菌释放的CO2中的O并不都是18O,原因是______________________________。
(2)一定条件下,酵母菌细胞呼吸的方式可能为:①只进行有氧呼吸;②只进行无氧呼吸;③既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。利用下图所示装置,通过观察有色液滴是否移动及移动方向______(填“能”或“不能”)探究其内酵母菌的呼吸方式,原因是______________________________________。
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【题目】有人以豌豆完整植株为材料研究植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响,进行了以下实验,实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,结果图一所示;实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,结果图二所示。据图分析,下列说法错误的是( )
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A.实验一,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,原因可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用
B.实验二,a、b两组侧芽附近14C放射性强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加
C.去顶8h时,Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为Ⅰ组等于Ⅱ组
D.去顶8h时,Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,可能原因是生长素浓度降低,抑制生长的效果被解除
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【题目】玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物,可作为研究遗传规律的实验材料。近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。请回答问题。
研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体。图1)
(1)根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由____________发育而来。
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(2)玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色,缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫:白=3:5,出现性状分离的原因是_________。推测白粒亲本的基因型是____________和____________。
(3)将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下图:
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请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒,并写出与表型相应的基因型。
单倍体籽粒胚的表现型为____________色,基因型为________;二倍体籽粒胚的表现型为_______色,基因型为____________;二者籽粒胚乳的表现型为____________色,基因型为____________。
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【题目】如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是( )
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A. 生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B. 该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C. 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者
D. 若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定的太阳能开始
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【题目】根据下图人体器官模型,分析下列说法不正确的是( )
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A.如果器官为肝脏,则饭后血糖浓度A处高于B处
B.如果器官为胰腺,则饭后胰岛素浓度A处高于B
C.如果器官为肾脏,则尿素的浓度A处高于B处
D.如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处
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