分析 血红蛋白提取和分离的程序可分为四大步,包括:样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定.首先通过洗涤红细胞、血红蛋白的释放、离心等操作收集到血红蛋白溶液,即样品的处理;再经过透析去除分子量较小的杂质,即样品的粗分离;然后通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去,即样品的纯化;最后经聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定.
解答 解:(1)洗涤红细胞所用的溶液是生理盐水,根据渗透作用原理,将红细胞置于低渗溶液中,红细胞会吸水涨破,释放出血红蛋白.(2)血红蛋白粗分离阶段,透析的目的是除去样品中的小分子杂质;可通过增加缓冲液的量或及时更换缓冲液等方法缩短透析时间,能尽快达到理想的透析效果.
(3)样品纯化是通过凝胶色谱法(分配色谱法)去掉分子量较大的杂质.凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程长,移动的速度慢,相对分子质量较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道,路程短,移动的速度快.
(4)由于各种分子带电性质以及分子大小、形状等的差异,在电泳过程中会产生不同的迁移速度,从而实现各种分子的分离.
(5)根据图示可知,镰刀型细胞贫血症的携带者含有两种血红蛋白,原因是携带者具有(控制血红蛋白的)一对等位基因,分别控制合成两种不同的蛋白质.
故答案为:(1)生理盐水 渗透(作用)原理
(2)除去小分子杂质 增加缓冲液的量或及时更换缓冲液
(3)凝胶色谱法
(4)带电性质以及分子大小、形状
(5)2 携带者具有一对等位基因,可以控制合成两种不同的蛋白质
点评 本题考查血红蛋白提取和分离的相关知识,考查基本,来自课本,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 低温抑制纺锤体形成 | B. | 低温促进染色体单体分离 | ||
| C. | 低温促进同源染色体分离 | D. | 低温促进染色体复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胰岛素是人体内唯一降低血糖浓度的脂质类激素 | |
| B. | 当人体内环境渗透压上升时,抗利尿激素分泌减少导致尿液减少 | |
| C. | 兴奋只能从树突传到胞体,不能从胞体传到树突 | |
| D. | 免疫系统的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 学习是人类特有的能力,记忆是很多动物都具有的能力 | |
| B. | 学习和记忆一定涉及神经递质 | |
| C. | 大脑海马区受损,主要影响长期记忆 | |
| D. | 对短期记忆的形成起主要作用的是下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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