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    (12分)研究人员用一定量的35S标记的氨基酸来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得a、b、c三种细胞器上放射性强度的变化（如甲图），相关细胞器膜及细胞膜膜面积的变化（如乙图），据图回答：

    （1）甲图中的a细胞器是_______________,甲图中b曲线与乙图中的     曲线表示同一种细胞器。 bc细胞器膜的主要成分是                       。
    （2）乙图说明生物膜具有                 性。
    （3）现代生物学认为细胞是一个系统，乙图中能代表这个系统边界的是            。
    （4）我国桑基鱼塘，成为一个新的高效生态系统，大大提高了系统生产力，该生态工程最主要遵循的原理有　　　　               　　　。

    （1）核糖体    d    蛋白质和脂质（磷脂）   （2）流动
    （3）e      (4)系统的结构决定功能（或系统学和工程学原理）

    解析

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    科目：高中生物 来源：2013届湖南省五市十校高三第一次联合检测试卷（带解析） 题型：综合题

    （12分，每空2分）Ⅰ.研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示，请据图回答问题：

    （1）实验一的自变量是         ，图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率较低的主要原因是              。日温26℃，夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合，理由是：              。
    （2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：
    ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是             。
    ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？           ，理由是            。

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省莆田一中高三第一学段考试生物试卷 题型：综合题

    养蚕在我国有3千多年的历史，经研究发现其染色体组成为2n=56。其性别由ZW型性染色体决定。西南农业大学与中科院北京基因研究所的研究人员。于2003年11月15日在世界上率先完成了家蚕基因框架图，2006年1月2日，又研制成功家蚕基因芯片与表达图谱，2008年12月。完成世界首张蚕基因组精细图谱，并利用基因工程技术，成功的使家蚕吐出了天然的金黄、鹅黄、绿、粉红、白、赭色蚕丝，而且永不褪色，重现了中华丝绸之路的光芒。请回答有关问题：
    (1)欲测定家蚕基因组的DNA序列，应该测        条染色体上的DNA。
    (2)家蚕的黑色卵(B)对白色卵(b)为显性，绿茧(D)对黄茧(d)为显性，已知这两对等位基因都位于常染色体上，其中B和b位于第2号染色体上，现有纯合黑卵黄茧和白卵绿茧未交配过的雌雄蚕若干，请你设计实验方案，探究D和d是否也在第2号染色体上。(不考虑基因突变、交叉互换等)
    实验目的：探究D和d是否在第2号染色体上。
    方法步骤：
    第—步：用上述两个纯合亲本杂交得到F1。
    第二步：_________________________________________，统计后代的表现型及比例。
    预期结果及结论：（各2分）
    若______________________________________________，则说明D和d不在第2号染色体上。
    若______________________________________________,则说明D和d在第2号染色体上。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南省五市十校高三第一次联合检测试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分，每空2分）Ⅰ.研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示，请据图回答问题：

    （1）实验一的自变量是         ，图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率较低的主要原因是              。日温26℃，夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合，理由是：              。

    （2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：

    ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是             。

    ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？           ，理由是            。

     

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    科目：高中生物 来源：山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试（生物）试题 题型：综合题

    现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题。(每空1分，共10分)[来源:ZXXK]

        实验原理：                                。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值)，可判断该化学物质的毒性。

        材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度、的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。

      实验步骤：

      (1)制备细胞悬浮液。

      把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。

      (2)进行细胞培养。

      ①取A、B、C 3个洁净的培养瓶，分别放入              ；

      ②向A、B两个培养瓶中分别加入               ，C瓶中加入               ，摇匀；

      ③把3个培养瓶放在适宜温度的恒温箱中培养。

      (3)制作临时装片。

      ①当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用              处理。加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；

      ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，滴加                    进行染色，3～5min后，盖上盖玻片。

      (4)镜检和统计。

      把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜观察，为清晰观察染色体的形态，最好寻找处于                   期的细胞，并与小白鼠正常细胞有丝分裂同时期高倍显微照片进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值)。

      结果分析与结论：

    ①       经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1．3％，QB=12．5％，

    Qc=0.1％，由此可知该实验的结论是                  。

      ②在实验中，C培养瓶起                   作用，C瓶的Q值说明                       。

     

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