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1917年,摩尔根发现了一只缺刻翅雌果蝇,让它与正常翅雄果蝇交配,后代中雄果蝇均为缺刻翅,雌果蝇均为正常翅。同年,布里奇斯发现了另一只缺刻翅红眼雌果蝇,且该果蝇细胞学检查发现染色体异常(如图所示),研究表明这种染色体异常纯合(雄性果蝇有一条异常的染色体,即视为纯合体)会导致果蝇死亡。深入研究发现,因缺刻翅基因不能正确编码Notch受体而影响翅的发育。请回答:

(1)摩尔根杂交实验表明,缺刻翅基因位于_____________染色体上。

(2)亲本中,缺刻翅雌果蝇和正常翅雄果蝇的基因型分别是_____________________(显、隐性基因分别用A、a表示)。

(3)已知果蝇红眼(基因B)对白眼(基因b)为显性,和控制翅形的基因都位于图中染色体的II区。从图中看出,布里奇斯发现的缺刻翅红眼雌果蝇可能是图中_________染色体发生_______所致,该果蝇的基因型为_____________。

(4)布里奇斯用该缺刻翅红眼雌蝇与正常翅白眼雄蝇杂交,用遗传图解方式表示杂交得到子代的过程。

 

【答案】

(1)X   (2)XaXa   XAY   (3)乙   缺失   XaBX

(4)

缺刻翅红眼雌蝇      X       正常翅白眼雄蝇

P                    XaBX            XAbY

F1           XAbXaB           XAbX           XaBY         XY

正常翅红眼雌蝇   正常翅白眼雌蝇    缺刻翅红眼雄蝇   死亡

比例               1        :       1       :      1

【解析】

试题分析:(1)摩尔根发现了一只缺刻翅雌果蝇,让它与正常翅雄果蝇交配,后代中雄果蝇均为缺刻翅,雌果蝇均为正常翅,只有伴X遗传才能出现这种现象,而常染色体遗传子代雌雄个体都会出现缺刻翅果蝇。

(2)缺刻翅属于伴X遗传。若为伴X显性遗传,缺刻翅雌果蝇的基因型为XAXA或XAXa,正常翅雄果蝇XaY,子代个体不符合题中的描述;若为X隐性遗传,缺刻翅雌果蝇的基因型为XaXa,正常翅雄果蝇XAY,子代符合题中描述。

(3)图中看出来,少了II区的是乙染色体,根据染色体结构变异的概念,属于缺失,已知果蝇红眼(基因B)对白眼(基因b)为显性,和控制翅形的基因都位于图中染色体的II区,II区缺失上边的基因也随之缺失,所以基因型为XaBX。

(4)该缺刻翅红眼雌蝇基因型为XaBX,正常翅白眼雄蝇基因型为XAbY,结果如答案。

考点:本题考查伴性遗传规律和自由组合规律的应用、遗传图解的写法的能力和染色体变异的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012届山东省莱州一中高三上学期模块检测生物试卷 题型:综合题

(9分)1910年,摩尔根和他的学生在实验中发现1只白眼雄果蝇。为了弄清白眼的遗传,便用这只白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交;所得F1无论雌雄均为红眼,这说明红眼对白眼为显性。F1雌雄个体交配得到F2,在F2中红眼果蝇和白眼果蝇的数目比是3:1,并且雌蝇全是红眼,而雄蝇一半红眼,一半白眼。如何解释这个现象呢?摩尔根的假设为:白眼基因(a)是隐性基因,它只位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。根据这一假设摩尔根成功地解释了F2中雌雄果蝇的性状表现。
我们知道,X、Y染色体是一对特殊的同源染色体,X、Y染色体之间既有各自的非同
源区段(该部分基因不互为等位),又有同源区段(该部分基因互为等位)。所以还可提出如下假设:控制白眼性状的基因(a)位于X、Y的同源区段。请用遗传图解表示该假设的解释过程。
(1)遗传图解:
(2)若实验室有未交配过的纯合的红眼与白眼雌雄果蝇(注:若是XAY、XaY,均看成纯合),请利用一次杂交实验判断上述两个假设哪个符合实际。请写出实验方法步骤、预期结果及相应结论。
方法步骤;
预期结果及结论:

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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同):在F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设

A.基因和染色体的行为是平行的

B.基因在体细胞中成对存在,在有性生殖细胞中成单存在

C.一条染色体上存在多个基因

D.控制眼色性状的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年河北省高一下学期期末考试生物试题卷 题型:综合题

右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题:

  

(1)果蝇是遗传学研究的理想实验材料,因为它具有                               等特点(写出两点)。

(2)从图中可以看出,该果蝇的性别为        ,该果蝇的基因型为           ,可产生     种配子。

(3)自然界中的野生果蝇眼色通常是红色(显性)的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示),这只果蝇的白眼变异来源于                 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交,方法如以下图解:

  请问: F2具有的表现型为            

(4)现有五种果蝇,都是纯种,其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性,且都由野生型(正常身、灰身、长翅、红眼)突变而来。

亲本序号

1

2

3

4

5

染色体

 

第Ⅱ染色体

X染色体

第Ⅲ染色体

第Ⅱ染色体

性状

野生型:各性状显性

残翅(v)

白眼(a)

毛身(h)

黑身(b)

其余性状均为纯合显性性状

①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时,可以选择的两个亲本表现型和基因型是              。其F2表现型为                     时说明其遗传符合基因分离定律。

②要研究是否符合基因自由组合定律,可用的亲本组合有                     种(不考虑性别互换)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

27.(13分)1917年,摩尔根发现了一只缺刻翅雌果蝇,让它与正常翅雄果蝇交配,后代中雄果蝇均为缺刻翅,雌果蝇均为正常翅。同年,布里奇斯发现了另一只缺刻翅红眼雌果蝇,且该果蝇细胞学检查发现染色体异常(如图所示),研究表明这种染色体异常纯合(雄性果蝇有一条异常的染色体,即视为纯合体)会导致果蝇死亡。深入研究发现,因缺刻翅基因不能正确编码Notch受体而影响翅的发育。请回答:

(1)摩尔根杂交实验表明,缺刻翅基因位于_____________染色体上。翅形基因对性状的控制表明,基因可通过控制性状。

(2)亲本中,缺刻翅雌蝇和正常翅雄蝇的基因型分别是____________、__________(显、隐性基因分别用N、n表示)。

(3)已知果蝇红眼(基因B)对白眼(基因b)为显性,和控制翅形的基因都位于图中染色体的II区。从图中看出,布里奇斯发现的缺刻翅红眼雌果蝇可能是图中_________染色体发生_______所致,该果蝇的基因型为_____________。

(4)布里奇斯用该红眼缺刻翅雌蝇与白眼正常翅雄蝇杂交,子代中的缺刻翅个体占  _____________,雌蝇和雄蝇的比例为___________。

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