【题目】下图为某生物细胞的亚显微结构图,试据图回答问题:(注意:[ ]填序号,横线上填文字。)
(1)图中[④]的主要成分是______,与其形成有关的细胞器是[ ]_______。
(2)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有_________。
(3)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ]_________。
(4)如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[_________]。
(5)细胞内有遗传物质的结构是_________________________。
(6)原核细胞和此细胞都具有的细胞器是[ ]__________。
【答案】 纤维素和果胶 ⑦高尔基体 中心体 ⑥液泡 ① ①⑧⑨ ②核糖体
【解析】试题分析:本题考查细胞的结构与功能,考查对植物细胞与动物细胞、原核细胞与真核细胞结构与功能的理解和识记。解答此题,可根据图中细胞器的形态和结构判断其名称。
(1)图中④为细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,植物细胞中⑦高尔基体与细胞壁的形成有关。
(2)图示细胞为多细胞的高等植物,低等植物细胞与图示细胞相比,具有中心体。
(3)西瓜果肉细胞的红色是由⑥液泡中的色素决定的。
(4)植物的根毛位于地下,细胞中不应有①叶绿体。
(5)细胞内①叶绿体、⑧细胞核、⑨线粒体均含有遗传物质DAN。
(6)原核细胞只有②核糖体一种细胞器。
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【题目】将宽叶不抗病(AAbb)和窄叶抗病(aaBB)两个烟草品种杂交得到F1,F1再进行花药离体培养,得到能稳定遗传的宽叶抗病烟草植株的概率为
A. 1/4 B. 1/9 C. 1/16 D. 0
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【题目】种群数量增长数学模型建立的一般步骤是( )
A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用数学形式表达事物的性质→实验检验或修正数学模型
B.观察并提出问题→根据实验数据,用数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验检验或修正数学形式
C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用数学形式表达事物的性质
D.提出合理假设→根据实验数据,用数学形式表达事物的性质→检验或修正数学形式
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【题目】如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图甲中的三种物质中属于植物细胞中储能物质的是________。这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是________。组成这三种物质的单体都是________。
(2)图乙所示化合物的基本组成单位是________,可用图中字母________表示,在人体细胞中共有________种。
(3)图丙所示化合物的名称是________,是由_______种氨基酸经___________ 过程形成的,连接氨基酸之间的化学键是______________(填化学键结构)。氨基酸的结构通式为______________。该化合物中有________个羧基。
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【题目】下列有关叙述错误的是 ( )
A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
B. SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C. 除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位
D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
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【题目】人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当。而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂;浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为 ( )
A. x>y>z B. y> x>z C. z>y> x D. z>x>y
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【题目】如图是真核细胞内部分能量转移关系图解,下列叙述错误的是( )
A.①过程表示将光能转化为活跃的化学能,发生在叶绿体的基质中
B.若⑤过程发生在缺氧状态下,则发生的场所是细胞质基质
C.通常在动植物细胞中都能发生的过程是③④⑤
D.动植物细胞中都可以含有物质A,但具体结构不同
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