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    【题目】下列实验中,科学家的使用手段或技术有一项显著不同于其它三项，这一项是（ ）

    A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

    B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

    C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

    D．卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

    【答案】C

    【解析】科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究，鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水和卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径都运用了同位素标记法，A、B、D错误。恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所利用的是对照和实验法得出的，C正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是利用羊来生产人抗凝血酶（AT）的基本流程．图中ampR表示氨苄青霉素抗性基因，如tetR表示四环素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ为三种限制酶及酶切位点．据图回答问题：

    （1）通过逆转录人工合成的AT基因____（填“有”或“无”）内含子，可采用______技术来扩增获得的AT基因。

    （2）图中将人AT基因插入到质粒前，需要用______________限制酶同时切割载体和含AT基因的片段，筛选含有重组质粒的大肠杆菌首先需要在含____________的培养基上进行。

    （3）重组质粒上启动子的功能是____________________。过程①可采用_________法将重组质粒导入羊受精卵中。羊的早期胚胎发育至_______________阶段后通过过程②移植到代孕羊体内。

    （4）可采用________________技术从分子水平来检测AT基因是否表达成功。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因工程的叙述不正确的是（ ）

    A．剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA连接酶

    B．搬运目的基因的运载工具是质粒、噬菌体和动植物病毒等

    C．基因工程的步骤首先是将提取的目的基因与运载体结合

    D．基因工程又叫基因拼接技术，是把目的基因导入到另外一种生物的细胞里

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红绿色盲由X染色体上的隐性基因控制。图1是某家族红绿色盲的遗传系谱图，下列个体中一定不携带色盲基因的是

    A. 5号 B. 6号 C. 9号 D. 10号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某一种病有如下特征：“多饮而渴不止，多食而饥不止，多溲（尿）而膏浊不止”。此病与下列什么腺体异常有关

    A. 甲状腺 B. 胃腺 C. 肠腺 D. 胰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于减数分裂的描述正确的是

    A. 第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体联会

    B. 第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体联会

    C. 第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体联会

    D. 第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体联会

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础，图中甲、乙代表构成①的主要化合物，①~④代表细胞中的部分结构模式图（各结构放大比例不同）。请回答：

    ⑴甲为____________；乙能与__________试剂发生紫色反应，其基本组成单位是__________。

    ⑵动物细胞内不具有①结构的细胞器有________________________________________。

    ⑶若向豚鼠的胰腺腺泡细胞内注射3H标记的亮氨酸，则在②和④中检测出放射性的先后顺序是__________，最终放射性出现在腺泡细胞的分泌物质中。此过程中③的作用是________________。

    ⑷胰腺腺泡细胞以外排（胞吐）方式细胞膜排出分泌蛋白，体现了①在结构上具有________的特点。

    ⑸关于①结构和功能的研究，在工农业生产等方面有重要用途，例如，可模拟①的__________（功能特性），对污水进行处理和净化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（12分）如图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题：

    （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于①上没有_______________，因而属于_______________细胞；水绵细胞由于具有［ ］_______________，而属于真核细胞。

    （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有［③］和［ ］_______________、［ ］和［⑩］_______________、［ ］和［⑥］_______________，这体现了不同类细胞之间的_______________。

    （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于_______________（填“自养型”或“异养型”）生物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长．质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制性核酸内切酶切割位点，如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①∽④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：

    （1）在构建重组DNA时，可用一种或多种限制性核酸内切酶进行切割，为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实验中应该选用限制性核酸内切酶 ______ 分别对 ______ 、 ______ 进行切割，切割后产生的DNA片段分别为 ______ 、 ______ 种。

    （2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使I重组DNA中含有 ______ 作为标记基因。

    （3）研究人员通常采用 ______ 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。

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