科目:高中生物 来源:北京市海淀、东城、崇文、宣武4区2007第一次模拟考试生物部分 题型:022
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高一5月生物卷(带解析) 题型:综合题
牛的黑色(B)对红色(b)为显性,良种场现有两栏种牛,A栏全是黑色,B栏既有黑色,又有红色。A、B两栏牛是亲、子代关系,来场参观的生物兴趣小组同学,有的说B栏是A栏的亲代,有的说B栏是A栏的子代。请你根据所学的生物学知识,分析回答下列问题:
(1)若B栏种牛是A栏种牛的杂交后代,则A栏种牛的基因型为______ ,B栏种牛的基因型为 。
(2)若A栏种牛是B栏种牛的杂交后代,则B栏种牛的基因型为___ ,A栏种牛的基因型为 。
(3)若B栏是A栏的亲代时,B栏种牛除必须具有相对性状(黑色与红色)外,还应具备的两个条件是:
① ,
②_______________ ______ 。
(4)若B栏是A栏的亲代,且B栏中黑色为纯合子,A栏中没有红色种牛的原因是 。
(5)若B栏为A栏的亲代,且B栏中黑色也有杂合子,A栏中没有红色种牛的原因是由于___________。
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高一5月生物卷(解析版) 题型:综合题
牛的黑色(B)对红色(b)为显性,良种场现有两栏种牛,A栏全是黑色,B栏既有黑色,又有红色。A、B两栏牛是亲、子代关系,来场参观的生物兴趣小组同学,有的说B栏是A栏的亲代,有的说B栏是A栏的子代。请你根据所学的生物学知识,分析回答下列问题:
(1)若B栏种牛是A栏种牛的杂交后代,则A栏种牛的基因型为______ ,B栏种牛的基因型为 。
(2)若A栏种牛是B栏种牛的杂交后代,则B栏种牛的基因型为___ ,A栏种牛的基因型为 。
(3)若B栏是A栏的亲代时,B栏种牛除必须具有相对性状(黑色与红色)外,还应具备的两个条件是:
① ,
②_______________ ______ 。
(4)若B栏是A栏的亲代,且B栏中黑色为纯合子,A栏中没有红色种牛的原因是 。
(5)若B栏为A栏的亲代,且B栏中黑色也有杂合子,A栏中没有红色种牛的原因是由于___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:
表现型 | 长翅、直毛 | 残翅、直毛 | 长翅、分叉毛 | 残翅、分叉毛 |
雄果蝇 | 3/8 | 1/8 | 3/8 | 1/8 |
雌果蝇 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
请回答下列问题:
(1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于 染色体上; 翅为显性性状。
(2)亲化雌雄果蝇的基因型分别为 、 。
(3)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是 ,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于 上。
(4)请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。
第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1;
第二步:让F1代雄果蝇与表现型为 果蝇进行测交;
第三步:观察并统计 。
预期结果:_________________________ 。
(5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇,实验说明 。
(6)正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是
。
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