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    【题目】某人因一次意外，不幸下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的（ ）
    ①甲状腺激素分泌量发生变化
    ②体温调节发生变化
    ③血糖含量发生变化
    ④免疫能力下降
    A.①②③
    B.①②④
    C.②③④
    D.①②③④

    【答案】A
    【解析】解：①下丘脑通过垂体控制甲状腺激素的分泌，故下丘脑受到损伤，甲状腺激素的分泌受到影响，①正确；
    ②下丘脑是体温调节的中枢，故下丘脑受到损伤，体温调节受到影响，②正确；
    ③下丘脑是血糖调节的中枢，故下丘脑受到损伤，血糖调节受到影响，③正确；
    ④下丘脑与免疫系统无关，④错误．
    故选：A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的A图表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；B图表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响。请据图分析回答：

    (1)A图表明，温度超过35 ℃时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都________，其主要原因是_________________________，从而导致呼吸作用下降，为主动运输提供的能量减少，从而使离子的吸收量下降。

    (2)B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量________，同时，细胞中的糖浓度________，此时糖的主要作用是作为____________________，为离子的主动运输提供能量。

    (3)植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关，从本质上看，是矿质元素离子的吸收与植物的________密切相关。

    (4)即便是温度和氧分压等条件相同时，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同，这种吸收量上的差异与细胞膜上____________________有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，下图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是(　　)

    A. 甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫

    B. 免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体

    C. 1～3周后，乙组小鼠体内有相应的记忆细胞

    D. 乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是（ ）

    比较项目

    神经调节

    体液调节

    A．作用途径

    反射弧

    体液运输

    B．反应速度

    迅速

    较缓慢

    C．作用范围

    准确、比较广泛

    较局限

    D．作用时间

    短暂

    比较长


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述不合理的是（ ）

    A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成，这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费

    B. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节

    C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧

    D. 血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图2是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化(部分时期)。下列叙述错误的是

    A．甲、丙分别为减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

    B．图2处于de段的细胞会出现细胞膜向内凹陷的现象

    C．图2中bc段染色体数目加倍的原因是着丝点分裂

    D．依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】完成下面的实验：
    （1）为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：
    Ⅰ.在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是 ， 萌发前营养物质主要储存在大豆种子的中，此结构最初由发育而来．
    Ⅱ.上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是 ． 糖类在过程中产生一些中间产物，可以通过作用生成相对应的 ．
    Ⅲ.如果在同样条件下继续培养，预测如图曲线的最终变化趋势是 ， 其原因是 ．
    （2）在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验步骤中划线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果． Ⅰ.实验原理：蛋白质 ． 其颜色深浅与蛋白质含量成正比．
    Ⅱ.实验步骤：
    ①将三份等量大豆种子分别萌发l、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；
    ②取3支试管，编号l、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；
    ③在上述试管中各加入等量的 ，振荡均匀后， 颜色变化．
    a：
    b：
    Ⅲ.实验结果：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBb的个体与aaBb的个体杂交，F1的表现型比例是（　　）
    A.9：3：3：1
    B.1：1：1：1
    C.3：1：3：1
    D.3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄红素具有一定的药用价值，但普通番茄合成的番茄红素易发生转化（如图甲），科学家设计了一种重组DNA（质粒三），该DNA能表达出双链RNA（发卡），番茄细胞能识别侵入的双链RNA并将该双链RNA及具有相同序列的单链RNA一起降解，从而提高果实中番茄红素的含量（如图乙）。请分析回答下列问题：

    （1）在体外快速大量获得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用___________技术，该技术的原理是________________________。

    （2）根据图甲推知，转录出“发卡”的DNA片段实际上是两个反向连接的________________基因，上述过程通过阻止该基因在细胞内的_______________（填“转录”或“翻译”），提高了果实中番茄红素的含量。

    （3）为保证图中的片段A反向连接，处理已开环质粒所用的两种限制酶是______________________。

    （4）去磷酸化是去掉黏性末端最外侧游离的磷酸基团。对已开环的质粒二两端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________，该DNA分子仍可以和目的基因连接，形成缺少___________个磷酸二酯键的重组质粒，随后在细胞中被修复。

    （5）可利用___________________法将质粒三导入植物细胞。

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