Question

8．
I：如图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图．请据图回答下列问题：
（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）等信息分子进行信息交流．当 T 细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量减少，影响了（不利于）B细胞增殖分化成浆细胞．
（2）GnRH 的化学本质是蛋白质（多肽类）．图乙中 abc 过程体现了雄性激素分泌的分级（分级调节）调节机制．
（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能．有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：

组别	平均年龄	吸毒史	吸毒量	LH（mlu/mL）	FSH（mlu/mL）	睾丸酮（mlu/mL）
吸毒者	23岁	4年	1.4g/d	1.45	2.87	4.09
健康人	23岁	-	-	4.66	6.6	6.69

若吸毒者体内 GnRH 浓度与正常人无异，据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的bcd（请填图中字母）．
为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是 LH 和 FSH 减少引起的，可将其体内 LH 和FSH补充到健康人（正常）水平，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因．
（4）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质．研究表明环境激素可沿着食物链（食物网） 传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低．有的环境激素可使精子 DNA 分子发生断
裂和 DNA 片段丢失，使得精子发生染色体结构变异（染色体缺失）（变异类型），造成精子畸形率升高
Ⅱ：图丙为人体生长激素分泌的调节示意图．
（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系．若生长激素分泌增多，将促进（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌．
（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽．如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌．在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号．
（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处．
（4）运动能提高机体免疫能力，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化．

Answer 1

分析 分析图甲：血液运输激素作用于免疫细胞，神经细胞分泌神经递质作用于免疫细胞，免疫细胞分泌免疫活性物质．
分析图乙：图乙表示下丘脑、垂体、睾丸的分级调节和负反馈调节．
分析图丙：下丘脑可促进垂体分泌生长激素和生长激素的多种功能．

解答 解：Ⅰ（1）分析图甲可知，与细胞间进行信息交流有关的物质有激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）等信息分子．淋巴因子能促进B细胞增殖分化，当T细胞活性下降时，T细胞分泌的淋巴因子减少，影响B细胞增殖分化成浆细胞．
（2）GnRH是下丘脑分泌的激素，为蛋白质类激素，abc过程体现了下丘脑、垂体和腺体之间的分级调节过程．
（3）表格显示吸毒者LH、FSH、睾丸酮水平低低，说明图乙中的bcd过程减弱．本实验目的是为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，实验设计的思路是可将体内LH和FSH的量补充到健康者平，一段时间后测定睾丸酮的含量，与健康人比较即可，若该物质的含量小于健康者，则说明不是由是LH和FSH减少导致的，而是睾丸受损导致的．
（4）根据题干可知，环境激素可沿着食物链的传递进入人体．使人的生育能力降低．有的环境激素可使精子DNA分子发生断裂和DNA片段丢失，使精子出现染色体结构变异（染色体缺失）造成精子畸形率升高．
Ⅱ（1）由于细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对c分泌生长激素的调节呈拮抗关系．若生长激素分泌增多，将促进细胞b的分泌．
（2）根据题意和图示分析可知：如果发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌．由于兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间的传递是化学信号，所以下丘神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号．
（3）由于激素通过体液运输到全身各处，所以激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞的受体结合并发挥作用．
（4）由于在胸腺中成熟的淋巴细胞是T细胞，而生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化，所以运动能提高机体免疫功能．
故答案为：
I：（1）激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）     淋巴因子分泌量减少，影响了（不利于）B细胞增殖分化成浆细胞
（2）蛋白质（多肽类）   分级（分级调节）
（3）bcd     补充到健康人（正常）水平
（4）食物链（食物网）   染色体结构变异（染色体缺失）
Ⅱ、（1）拮抗    促进
（2）神经系统活动的电信号   调节内分泌系统活动的激素信号
（3）激素通过体液运输到全身各处
（4）T细胞

点评 本题考查了神经调节、激素调节的特点，意在考查考生的识图能力和区分能力，强化学生对相关知识的理解与运用，要求考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．