分析 根据题意和图示分析可知:图1表示转录过程,其中①为DNA分子;②为胞嘧啶脱氧核苷酸;③为胞嘧啶核糖核苷酸;④为RNA.
图2表示翻译过程,其中a为多肽链;b为核糖体,是翻译的场所;c为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;d为mRNA,是翻译的模板.
解答 解:(1)图1表示转录过程,主要发生在细胞核中,该过程以四种游离的核糖核苷酸为原料;图2表示翻译过程,发生在核糖体上,该过程以游离的氨基酸为原料.
(2)图1中②是胞嘧啶脱氧核苷酸,③是胞嘧啶核糖核苷酸,二者在组成上的区别是五碳糖不同:②含有脱氧核糖,③含有核糖.
(3)图2中b是核糖体,c是tRNA,d是mRNA;密码子位于mRNA上,所以色氨酸的密码子是UGG.
(4)基因控制蛋白质合成过程中,DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,若多肽a由60个氨基酸脱水缩合形成,则DNA中至少含有360个碱基,即180个碱基对.
故答案为:
(1)转录 翻译
(2)五碳糖不同
(3)tRNA UGG
(4)180
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能准确判断图示过程及物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因型与表现型关系的叙述,错误的是
A. 表现型相同,基因型不一定相同
B. 基因型相同,表现型一定相同
C. 在相同的生活环境中,基因型相同,表现型一定相同
D. 在相同的生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ATP彻底水解可产生3种有机物 | |
| B. | 人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,但也能合成ATP | |
| C. | 所有细胞合成ATP的途径都相同,消耗ATP的途径是不同的 | |
| D. | 在植物光合作用时突然降低CO2浓度,叶绿体中单位时间内生成ATP的量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2,染色体数和核DNA分子数之比为1:2的是丙、丁细胞 | |
| B. | 若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体,则丁细胞中不存在性染色体 | |
| C. | 丙→丁的实质是同源染色体的分离 | |
| D. | 丁细胞中染色体上的P、Q基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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