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DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如图1所示.根据细胞中的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图2所示.下列有关图的分析,不正确的是(  )
A、图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
B、图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段
C、图1中的甲组细胞全部位于图2中的D点
D、图1中的丙组细胞中部分细胞不出现纺锤体
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析图1:甲组细胞中DNA的相对含量为2,可表示G1期和有丝分裂末期;乙组细胞中DNA相对含量在2~4之间,表示DNA正在进行复制,处于S期;丙组细胞中DNA相对含量为4,可表示G2期、前期、中期和后期.
分析图2:AB段形成的原因是DNA的复制,表示分裂间期(S期);BC段表示G2期、前期、中期和后期;CD段形成的原因是细胞质分裂;D点之后表示有丝分裂末期.
解答: 解:A、图l中的乙组细胞处于S期,对应于图2中的AB段,A正确;
B、图l中的丙组细胞处于G2期、前期、中期和后期,全部位于图2中的BC段,B正确;
C、图1中甲组细胞处于G1期和有丝分裂末期,而图2中的D点仅表示有丝分裂末期,C错误;
D、图l中的丙组细胞处于G2期、前期、中期和后期,其中G2期不出现纺锤体,D正确.
故选:C.
点评:本题考查有丝分裂过程及其变化规律,重点考查学生分析柱形图和曲线图,根据DNA含量来判断细胞所处时期,这就要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点及DNA含量变化规律,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质.科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物发生器,使羊乳汁中含有人体干扰素.请回答:
(1)科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,通过
 
等方法,导入哺乳动物的
 
细胞中,然后,将该细胞送入母体内,使其生长发育成为转基因动物.
(2)在该工程中所用的基因“剪刀“、“分子缝合针”分别是
 
.人体干扰素基因能在羊体内表达,原因是
 

(3)请在下框中补充DNA片段并画出其被切割形成黏性末端的过程示意图,“?”处为切点.

(4)如何检测和鉴定人的干扰素基因已导入羊体并成功转录?请写出两种方法:
 

(5)为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素,有人进行了实验,可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后,细胞分裂就停止了.请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体维持内环境稳态主要是通过神经-体液-免疫调节网络来实现的.请据图回答:

(1)若图甲中细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是
 
.若图甲中的靶细胞为甲状腺细胞,该细胞接受信息的物质是
 

(2)若图甲中细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是
 

(3)图乙中结构③的名称是
 
,兴奋通过图乙的传递过程中,传递方向的特点是
 

(4)图丙中所示的是
 
免疫过程.若图中抗原再次进入人体内,则a、b、c细胞中.能特异性识别该抗原的是
 
细胞.若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值,下列生物学中几个“率”的叙述不正确的是(  )
A、对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率
B、种群数量变化的“J”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率
C、生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D、适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞生命历程中各种现象的叙述,正确的是(  )
A、衰老的细胞内细胞核体积减小,核膜向内折叠
B、在不断增长的癌组织中,癌细胞DNA量始终保持不变
C、随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小
D、细胞中遗传信息表达受阻是细胞凋亡的原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用建立的诱导体系诱导小鼠胚胎干细胞向胰岛B细胞分化.下列判断错误的是(  )
A、如镜检细胞中出现大量粗面型内质网,可初步判断胚胎干细胞发生了胰岛样分化
B、该过程需要用胰蛋白酶处理,使胚胎分散成单个细胞
C、胚胎干细胞分化成胰岛B细胞的原因是基因突变
D、小鼠胚胎干细胞都含有控制胰岛素合成的基因,但未表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于下丘脑功能的是(  )
A、具有体温调节中枢,可以维持体温的相对稳定
B、能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素
C、能传导兴奋,并能控制生物节律
D、具有渗透压感受器,能感受细胞外液渗透的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代进化论与达尔文进化论观点比较,不同的是(  )
A、可遗传的变异是生物进化的原始材料
B、自然选择决定生物进化的方向
C、种群基因频率的改变是生物进化的实质
D、自然选择是环境对生物的选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性.现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和Xbyb的四种果蝇.如果从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则第二代杂交亲本中,雄性的基因型和雌性的基因型分别是(  )
A、XBYB  XbXb
B、xbyb  XByB
C、XbYB  XBXb
D、XBYb  XbXb

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