【题目】血管性痴呆(VD)是因脑血管阻塞导致脑缺血、缺氧，引起脑神经损伤所致的严重认知功能障碍综合征。常伴随记忆力减退、语言障碍、大小便失禁等症状。
（1）某VD患者不能说话，但能听懂别人讲话，原因可能是损伤了位于_______的语言中枢的S区。大小便失禁的VD患者，其排尿反射的神经中枢位于_______。
（2）为研究白藜芦醇对VD患者学习和记忆的影响，研究人员以大鼠为实验对象开展了相关研究。
将45只健康雄性大鼠随机分成A、B、C三组，分别进行如下表所示的处理。各组大鼠在相同的环境下饲养4周后，进行了水迷宫实验：将大鼠放入水中，进行逃生训练，记录各组平均逃生时间及典型逃生路线，结果分别如图、如图所示。
分组 处理 | A组 | B组 | C组 |
40 mg/kg 白藜芦醇预处理四周 | － | + | |
手术结扎颈动脉（血流量减少30%） | + | + |
注：+表示进行处理；－表示未进行处理
①逃生训练前对A组的处理是___________。
②如图所示的结果为___________。
③综合如图、如图所示结果，可以得出的结论是___________。
（3）神经细胞间传递信息的结构是___________。白藜芦醇对血管性痴呆有一定预防作用，其机理是白藜芦醇能提高大脑皮层神经细胞中PSD95的表达量。nNOS（NO合成酶）与PSD95结合，催化NO产生。NO促进血管扩张，增加脑血流量，从而缓解脑缺血对脑部神经元的损伤。请写出验证上述推测的实验思路及预期结果：___________。
【答案】大脑皮层 脊髓 不用药、只进行不结扎颈动脉的手术 随着训练时间延长，各组的逃脱时间均缩短；从训练第2天开始，在相同的训练时间下，A、C组的逃脱时间接近且均低于B组 白藜芦醇可以在一定程度上预防或减缓大鼠脑缺血对脑部认知功能的损伤 突触 实验思路：测量上述ABC三组大鼠的PSD95含量、NO含量及血管扩张程度。
预期结果：AC组的PSD95含量、NO含量及血管扩张程度接近且均高于B组
【解析】
突触的结构：突触前膜、突触间隙和突触后膜。
大脑皮层各言语区受损的症状：S区—不能讲话，能听懂，能看懂；W区—不能写字，能看懂、听懂；V区—看不懂；H区—听不懂，会写、会说、会看。
由实验结果可知，手术结扎颈动脉后再水迷宫逃脱的时间延长，手术结扎颈动脉且用白藜芦醇处理组，水迷宫中逃脱时间又会缩短。
（1）若S区受损，会出现不能说话，但能听懂别人讲话，故VD患者可能是S区受损。排尿反射的低级中枢在脊髓。
（2）①A组是空白对照组，故进行水中逃生训练之前应该对A组进行不用药、只进行不结扎颈动脉的手术，避免手术操作对实验结果产生影响。
②由图可知，随着训练时间延长，各组的逃脱时间均缩短；从训练第2天开始，在相同的训练时间下，A、C组的逃脱时间接近且均低于B组。
③上述实验结果说明，白藜芦醇可以在一定程度上预防或减缓大鼠脑缺血对脑部认知功能的损伤。
（3）神经细胞间依靠突触传递信息。由题意可知，白藜芦醇能提高大脑皮层神经细胞中PSD95的表达量。nNOS（NO合成酶）与PSD95结合，催化NO产生。NO促进血管扩张，增加脑血流量，从而缓解脑缺血对脑部神经元的损伤。故实验思路：测量上述ABC三组大鼠的PSD95含量、NO含量及血管扩张程度。预期结果：AC组的PSD95含量、NO含量及血管扩张程度接近且均高于B组。
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示胰岛素改善脑神经元的生理功能的调节机理，请据图回答。
（1）结合图示可知，葡萄糖跨膜运输的方式是__________，当胰岛素与InR结合之后，经过细胞内信号转导，引起__________________的融合，从而提高了细胞对_________的转运能力。
（2）神经细胞上胰岛素受体（InR）被激活后，突触前膜发生的变化有_____________、_____________。
（3）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以____________________。
（4）若某病人体内产生了InR抗体，与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构）。下列说法中正确的是（ ）
A.图中a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜
B.图中a、b、c中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程
C.图中e内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参加
D.该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无a、b、c、d、e等结构
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【题目】南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统。南极某淡水湖的食物网中，仅有A、B、C、D、E、F六个种群，每个种群同化的能量的相对值分别为5000、390、110、29、21、5，其中生产者只有种群A。请回答下列相关问题：
(1)若该生态系统的能量传递效率按10%计算，请用字母和箭头在下面框格内构建一个食物链的条数最多时的食物网模型______________；
(2)如果向该湖泊引入以F为专一食物的动物，A、B、C、D、E五个种群中种群密度首先下降的是_______________。
(3)该湖泊与我国的太湖相比，其自我调节能力较低，原因是_________________________。
(4)鞭毛藻是生活在该湖泊中的水生生物，鞭毛藻同化的能量有三个流向：①通过自身呼吸作用散失一部分，②被下一营养级利用，③____________________。鞭毛藻能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，由此可见，该信息传递的作用是_________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】看图填空
（1）图一中的ES细胞来源于囊胚中的______（填数字）；图二中成纤维细胞转变为iPS细胞，类似于植物组织培养中的_____过程，成纤维细胞一般选择传代培养10代以内的细胞，其原因是______。
（2）与图一相比，图二中将导入特异性外源基因的细胞种植于饲养层细胞上获得iPS细胞团，饲养层细胞可作为提供干细胞________的营养细胞。从伦理学角度分析，优势是______。
（3）克隆培养iPS细胞时，需要加入一定量的____，以防止杂菌污染。早期研究发现在iPS细胞诱导培养的过程中会出现大量不具备细胞功能的细胞，若用锥生素C 处理，嫩那个显著提高iPS细胞的诱导成功率，其原因是________。
（4）研究人员将iPSS胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长，由此可推测图二中iPS细胞团逐渐退化的原因是 _____。
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【题目】下图为某植物(2n＝24，基因型为AaBb，两对基因位于两对同源染色体上)减数分裂过程中不同时期的细胞图像，相关叙述正确的是( )
A. 应取该植物的花药制成临时装片，才能观察到上面的图像
B. 图甲、乙细胞中含有同源染色体，其中甲细胞中有12个四分体
C. 与图丙细胞相比，图丁的每个细胞中染色体和核DNA的数目均加倍
D. 图戊中4个细胞的基因型可能为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲为物质进出细胞的两种方式的示意图，图乙和图丙表示影响运输速率的两种因素。请据图回答下列问题：
(1)图甲中，与O2运输方式相同的是_____________.与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的运输方式相同的是_________(填序号)。
(2)图甲中的①与__________(填“图乙”或“图丙”)所示的运输方式一定相同；图丙可以表示的运输方式是________________，理由是________________________________________。
(3)图丙中的曲线所代表的方式与根尖细胞吸收无机盐的方式不相符，原因是_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】肺细胞中的let－7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let－7基因导入肺癌细胞实现了在细胞内表达。该基因工程技术基本流程如图1。
请回答：
(1)获取let－7基因后可采用____________技术进行扩增，进行过程①时，将let－7基因与载体重组，需要的两类酶是____________________和______________。载体上RNA聚合酶识别和结合的部位称为__________。
(2)进行过程②时，如出现贴壁生长现象，可用__________酶处理，以利于传代培养。
(3)从细胞水平上，研究人员知道let－7基因成功表达的依据是__________________。
(4)进一步研究发现，let－7基因能影响癌基因RAS的表达，其影响机理如图2。据图分析，可通过______________________________方法 ，以直接检测let－7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中____________(填“RAS mRNA”或“RAS蛋白”)含量减少引起的。
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