真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，这三种分裂的共性是( )
A．先分裂后复制
B．先复制后分裂
C．所得子细胞与母细胞的遗传组成完全相同
D．分裂过程均有染色体的出现与变化
三新快车金牌周周练系列答案科目：高中生物 来源：2015届上海市第一学期高二期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下图是某生物模式图，关于该生物的描述正确的是（ ）
①组成结构a的物质最有可能是蛋白质
②该生物的遗传物质是RNA
③该生物可以感染人的T淋巴细胞
④该生物只有寄生在特定的活细胞内才会表现出生命活动来
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
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科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题6 遗传的分子基础（解析版） 题型：综合题
图3－6－5中图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段，其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对。图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程。请分析回答下列问题：
图1
图2
图3－6－5
(1)图2所示遗传信息的传递方向是______________。在真核细胞内，核基因控制的该过程发生在同一场所的是________________(选填序号)。过程①的产物分子中只有一条单链是新合成的，因此这种合成方式被称为____________。过程②需要________催化。完成③时，一般在一条mRNA上会结合多个核糖体，其意义是____________________________。
(2)基因突变是由于__________________，导致基因结构的改变。若图1中基因位点a的碱基对变为
，位点b的碱基对变为
，位点c的碱基对变为
，则其中位点________的突变对生物性状表现无影响，其原因是______________________________。
(3)若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中，欲检测转基因是否成功转入，应将转入目的基因的细胞培养在含__________的全营养固体培养基中。抗除草剂基因能在大豆细胞中表达说明________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题5 细胞分裂与遗传变异的联系（解析版） 题型：综合题
普通甘蓝为二倍体(2n＝18)，通过育种得到四倍体。
(1)一般得到四倍体植株是利用试剂处理二倍体植株进行________分裂的部位，上述育种方法是____________________________。
(2)二倍体甘蓝正常减数分裂后产生的细胞，其染色体彼此为________染色体。
(3)若减数第一次分裂前期同源染色体均联会，后期同源染色体分离，使得染色体平均分配到子细胞中，则四倍体甘蓝减数分裂后的细胞中染色体数为________条。
(4)实际观察四倍体甘蓝的________器官，减数第一次分裂时，前期多数为4或2条同源染色体联会，3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数；而中期则出现较多独立的1条染色体，且染色体总数不变，表明联会的染色体会出现________的现象。
(5)上述情况表明：四倍体甘蓝减数分裂过程出现______________异常，导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数有17、19、21条等，说明细胞内出现了________增加或减少的现象，使其育性________(填“正常”“减弱”或“增强”)。
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科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题5 细胞分裂与遗传变异的联系（解析版） 题型：选择题
图甲是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线。图乙是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图。判断下列说法中正确的是( )
甲 乙
图3－5－3
A．要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图甲的c阶段
B．若将细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，染色体上的所有DNA均含放射性
C．图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和d
D．在图甲的e时期才能观察到图乙所示的图像，该生物的基因型为aaBB
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科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 B（解析版） 题型：选择题
用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是( )
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9 mg | 5.6 mg | 3.8 mg |
A.丙瓶中浮游植物细胞产生[H]的场所是线粒体内膜
B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mg
C．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.4 mg
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科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 A（解析版） 题型：综合题
图2－4－6中甲、乙、丙图分别代表温度、光照强度和CO2浓度对某植物代谢的影响。请据图回答问题：
甲 乙
丙
图2－4－6
(1)若图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响，则其中的________(填“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率。比较两曲线可看出，与________有关的酶对高温更为敏感，如果温度为30 ℃、光照充足时，该植物吸收CO2的相对量为________。
(2)对于图乙和图丙而言，与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是____________________。当细胞间隙的CO2浓度处于x～z段时，随着CO2浓度的增加，叶绿体内固定CO2的反应速率______________。当CO2浓度大于z时，限制光合作用的外因主要是________________________________________(至少写出两个)。
(3)如果将该植物放在一个密闭的装置中，并将该装置进行黑暗处理，测得CO2释放量＞O2吸收量＝0，则该植物中进行的相关反应式为：________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题3 物质跨膜运输、酶和ATP（解析版） 题型：选择题
在生物体内，各种化学反应之所以能有条不紊地进行，是因为( )
A．酶的催化作用具有专一性
B．酶的种类具有多样性
C．酶的催化作用具有高效性
D．酶的空间结构具有稳定性
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科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题14 高考开放性生物实验应试分析（解析版） 题型：综合题
为研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响，实验和实验结果如下：
图6－14－6
(1)完善实验步骤：材料用具：盆栽红掌幼苗100株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。
第一步：取长势相似的红掌幼苗90株，__________________________________，各置于一个温室中。
第二步：分别向B、C组温室中通入CO2气体至设定值，A组温室保持________________。
第三步：在光照强度、温度、湿度条件__________的条件下培养30天。
第四步：每组选取__________________的叶片测量各生理指标，求平均值。
(2)据实验结果图分析：
①随着CO2浓度升高，红掌幼苗还原糖的含量也有所增加，主要原因是______________________________，同时也会抑制植物的呼吸作用。
②较高CO2浓度使________________，减少水分的散失，有利于红掌幼苗度过干旱环境。
③Rubsico酶催化光合作用中CO2的固定过程，该酶的分布场所是____________。提取该酶，在体外一般通过测定____________来表示其活性。
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