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    10．如图甲是某草原生态系统的食物网结构图，图乙是该生态系统的碳循环示意图．据图回答以下问题：

    （1）图甲中，属于次级消费者的生物有人、蟾蜍、蛇、猫头鹰．
    （2）用标志重捕法调查鼠种群密度时，在2hm2范围内，第一次捕获40只鼠，第二次捕获30只，其中有标记的是15只，则该鼠的种群密度是40只/hm2．若标记的鼠有部分被捕食掉，则会导致鼠种群密度的估算结果偏高（“偏高”或“偏低”）．
    （3）流经该生态系统的总能量是草固定的太阳能．若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$调整到$\frac{3}{4}$，从理论上分析，改变取食比例后，蛇体重增加1kg，人能比原来多增重1kg（能量传递效率按20%计算）．
    （4）图乙中，碳元素由B主要通过光合作用过程进入A．碳元素在A、C、D之间以含碳有机物形式传递．图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是B、D（填字母）．
    （5）给牧草施加32P的复合肥后，检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度，结果见图丙．图中曲线B表示蟾蜍体内的放射性强度，若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测，则其达到最高峰时的强度应高于（“高于”或“低于”）前两者．

    分析 分析图解：图甲中食物网只有生产者和消费者，其中生产者属于第一营养级，而蛇和鹰均占有多个营养级．
    图乙是某草原生态系统中碳循环模式图，由于生产者和大气中CO2库之间为双箭头，并且所有生物均进行呼吸作用，因此可以判断图中A、B分别代表生产者、大气中CO2库；又由于生产者和消费者均会流向分解者，因此进一步确定C、D分别表示消费者、分解者．
    图丙中，32P会随食物链在最高营养级体内富集，所以蟾蜍体内的放射性强度会高于食草昆虫．

    解答 解：（1）以植食性动物为食的动物属于次级消费者，据图分析，人、蟾蜍、蛇、猫头鹰属于次级消费者．
    （2）根据题意，在标记重捕法的计算中，利用公式：种群数量/标记个体数=重捕个体数/重捕标记数，因此鼠的种群数量=30×40÷15÷2=40只/hm2．若标记的鼠有部分被捕食掉，根据公式，会导致鼠种群密度的估算结果偏高．
    （3）流经该生态系统的总能量是草固定的太阳能总量．蛇取食鼠的比例改变前体重增加lkg需要草的量为：1×$\frac{1}{4}$÷20%÷20%+1×$\frac{3}{4}$÷20%÷20%÷20%=$\frac{250}{4}$kg，蛇取食鼠的比例改变后体重增加lkg需要草的量为：1×$\frac{3}{4}$÷20%÷20%+1×$\frac{1}{4}$÷20%÷20%÷20%=$\frac{150}{4}$kg，改变后与改变前可以节省25kg的草的能量可以流向人，所以可以使人增重250×20%×20%=1kg．
    （4）据图乙分析，B表示大气中的二氧化碳库，其中的碳元素通过生产者的光合作用进入生物群落的生产者A．碳元素在生物群落中以有机物的形式流动．图甲中缺少分解者和非生物的物质和能量，即图乙中的D和B．
    （5）32P会随食物链在最高营养级体内富集，所以蟾蜍体内的放射性强度会高于食草昆虫，据图丙分析，曲线Ⅱ表示蟾蜍体内的放射性强度．
    故答案为：
    （1）人、蟾蜍、蛇、猫头鹰
    （2）40    偏高
    （3）草固定的太阳能   1
    （4）光合作用   含碳有机物    B、D
    （5）蟾蜍    高于

    点评 本题主要考查生态系统的结构、能量流动的计算和碳循环，意在强化学生的识图判断和分析作答的能力及相关知识的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲表示家系中某遗传病的发病情况，图乙是对发病基因的测定，已知控制性状

    的基因是位于人类性染色体的同源部分，则Ⅱ-4的有关基因组成应是乙图中的（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图．以下叙述正确的是（　　）
    A．浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长
    B．该实验结果可表明生长素对切段生长作用具有两重性
    C．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L～10 mg/L之间
    D．浓度为0.1 mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图所示是噬菌体侵染细菌实验的部分实脸步骤示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的
    B．培养时间过长会影晌上清液中放射性物质的含量
    C．培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量
    D．搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：
    （1）细胞中过程②发生的主要场所是细胞核．
    （2）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是A∥T替换成G∥C．
    （3）图中的过程①是DNA复制，与过程③有关的RNA种类有哪些？tRNA、mRNA和rRNA．如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中核糖体（结构）的形成．
    （4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是基因的选择性表达．
    （5）以白化病为例，基因是如何控制生物性状的？基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．
    组别材料实验条件观察内容
    A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
    B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
    C紫色洋葱鳞片叶外表皮解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
    D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂
    E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上的色素带

    （1）A组实验中脂肪颗粒被染成橘黄色，该实验必须借助光学显微镜来观察；B组实验细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色．
    （2）C组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因是解离液破坏了细胞的原生质层，细胞失去了选择透过性（或解离液使细胞死亡）．
    （3）在做D组实验时，应选择图甲③（填编号）处细胞为材料．某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象，此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有AB（多选）
    A．视野选择不合适　            B．取材时间不合适
    C．制片时压片力量不合适      　D．解离时间不够
    （4）E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有划滤液细线次数不够．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（　　）
    A．孟德尔根据多年来对有丝分裂与减数分裂的研究，揭示了两条遗传的基本规律，因尔公认为遗传学的奠基人
    B．摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了孟德尔遗传定律的正确性
    C．沃森和克里克在电子显微镜下直接观察到了DNA分子的双螺旋结构
    D．科学家们通过活体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼(R)为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼(r)，下列有关这一对相对性状遗传的叙述中不正确的是( )

    A.用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，子代中红眼：白眼的比例为3:1，符合孟德尔的基因分离定律

    B.在细胞分裂过程中，发生控制该相对性状的等位基因分离的细胞是初级卵母细胞和初级精母细胞

    C.用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别

    D.纯合红眼雌蝇和白眼雄蝇交配，所得F1相互交配得F2,则F2代所产生的卵和精子中具有R和r的比例依次是3:1和1:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所、图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，其中D细胞含有光和色素．情分析回答：

    （1）A-D图中，图C是幽门螺旋杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是无核膜包被的细胞核．
    （2）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照内质网→高尔基体→细胞膜（用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外．
    （3）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体．
    （4）从图B中可以看出，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是高尔基体膜与内质网膜，细胞膜与高尔基体膜．
    （5）图中D是蓝藻，包括念珠藻、衣藻、颤藻、蓝球藻（写出四种）．

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