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(14分)根据细胞中遗传物质的复制和表达的过程,结合所给图示一至五,据图回答下列问题。


(1)图一所示全过程叫
(2)看图回答:

(3)能完成图一中③④的生物是__________________。
(4)图五是_________________,在生物细胞中共有61种。
(5)基因中                              代表遗传信息,白化病基因是通过_____________来控制__________过程,进而控制生物体的性状。

(14分)(1)中心法则(2分)
(2)图二  DNA复制  P链、T链 图三 转录  A链 图四 翻译  D链
(3)RNA病毒(某些病毒) (4)转运RNA
(5)脱氧核苷酸(碱基)排列顺序 控制酶的合成 代谢

解析试题分析:(1)图一中有①DNA复制,②转录、⑤翻译,③逆转录和④RNA复制,应是完整的中心法则。
(2)图二是由一个DNA合成两个DNA的过程,应是DNA的复制,是以DNA的每条链为模板,即P链和T链。图三是由DNA合成RNA的转录过程,以DNA的一条链为模板,即A链。图四是在核糖体上进行的翻译过程,模板是mRNA即D链。
(3)能完成逆转录和RNA复制的是RNA病毒。
(4)图五是典型的三叶草结构,是转运RNA。
(5)基因总的脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息,白化病基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
考点:本题考查基因表达相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

性激素可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部,这主要与细胞的哪项结构或功能有关

A.膜表面的糖蛋白 B.膜内含有相应的载体多
C.膜的选择透过性 D.膜的骨架磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪种细胞的全能性最容易得到表达

A.青蛙的皮肤细胞B.胡萝卜的韧皮部细胞
C.小白鼠的肝脏细胞D.人皮肤的生发层细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体血糖平衡调节的叙述,错误的是

A.胰高血糖素的主要作用与胰岛素相反
B.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖
C.人体若长期处于高血糖状态,可能原因是胰岛细胞受损
D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)因为猪的基因和人类的基因存在一定相似度。据报道经过特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右,起到保护创面免受感染的作用。为了使移植的猪皮存活时间更长,有人设法导入人的相关基因(用P表示),获得转基因小白猪。其简单流程如图所示:

(1)过程①中形成重组DNA常用的酶有____;将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是_____。
(2)过程②中,常用________酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒的环境、________、温度和pH、________。
(3)过程③中所用的胚胎工程技术是______________,然后将早期胚胎移入另一头与供体__________但未经配种的代孕母猪的相应部位。
(4)图中的卵母细胞应在体外培养到__________期。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

请回答下列问题:
⑴氮、磷、镁3种元素中,构成生命活动所需直接能源物质的元素是_____,构成细胞膜的元素是_______。
⑵缺镁的植物叶片发黄,其原因是__________________________________。
⑶在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片时通常需加少量的二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是_______________;碳酸钙的作用是___________;丙酮的作用是____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图示机体内环境稳态调节的相关机制,请据图回答问题:

(1)由上图可知,对甲细胞的调节,既可通过突触前膜释放_________直接进行调节,还可通过有关       进行调节。两者均是与甲细胞的细胞膜表面相应的        结合后起调节作用的,体现了细胞膜具有                   的功能。
(2)图中A处的信号转换过程为                                 
(3)若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的物质会      ,这是一种       调节机制。
(4)机体维持稳态的主要调节机制为                            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:

(1)请你运用现代生物进化理论,将上图物种形成的基本过程,用文字归纳为三个基本环节:
                                                      
(2)用字母(或数字)表示物种形成的过程:                                   
(3)用字母(或数字)表示自然选择的方向:                                    

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分,除特殊说明,每空1分)下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病是致病基因位于_____染色体上的显性遗传病;乙病是致病基因位于X染色体上的_____性遗传病。
(2)Ⅲ-9为杂合子的概率是       ,Ⅱ-6的基因型为     ,Ⅲ-13的致病基因来自于    
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子只患一病的概率是      (2分),患病的概率是       (2分)。

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