分析 根据题意和图示分析可知:图甲中1、2、3、4、5分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;图乙由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的突触结构.
解答 解:(1)静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.因此显示a点由静息状态转为兴奋状态电位变化的是D.
(2)图甲中①代表感受器,③代表神经中枢.
(3)图乙是突触的亚显微结构模式,其中⑨是突触后膜,属于下一个神经元的树突或胞体膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,因此,兴奋在图乙所示结构中的传导方向是向右.
故答案为:
(1)D
(2)感受器 神经中枢
(3)突触 向右
点评 本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着位点 | |
| B. | 各种生物膜化学组成和结构完全相同 | |
| C. | 生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成 | |
| D. | 各种细胞器膜在结构上都是各自独立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量 | |
| B. | 无叶绿体,只能靠摄取现成的有机物来生活 | |
| C. | 无细胞核,只能通过无丝分裂产生子代细胞 | |
| D. | 无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 实验组编号 | X物质的浓度(μg•mL/1) | 细胞内ATP的浓度(nmol•mL/1) | 细胞死亡的百分率 |
| A | 0 | 80 | 1 |
| B | 2 | 70 | 2 |
| C | 4 | 50 | 10 |
| D | 8 | 20 | 25 |
| E | 16 | 5 | 70 |
| F | 32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 太阳能来源于地球之外,所以不属于生态系统的成分 | |
| B. | 硝化细菌是自养型生物,所以属于生态系统中的生产者 | |
| C. | 蚯蚓是需氧型生物,所以属于生态系统中的消费者 | |
| D. | 病毒是异养型生物,所以属于生态系统中的分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脂质不参与体液调节 | |
| B. | 胆固醇、磷脂等合成的场所是内质网 | |
| C. | 胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 | |
| D. | 脂质比相同质量的多糖彻底氧化耗氧更少 |
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