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【题目】如图是夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图.下列有关光合作用强度变化原因的分析中,错误的是(
A.从A→B主要原因是光照增强,气温上升
B.从B→C主要原因是温度过高,酶失活
C.从C→D主要原因是气孔打开,CO2供应增加
D.从D→E主要原因是光照减弱,气温下降

【答案】B
【解析】解;A、由题图曲线可知,从6时~9时气温上升,光照强度增强,因此光合作用强度增强,A正确;B、C点对应的现象是光合午休现象,B→C光合作用强度下降的原因是气孔关闭,二氧化碳供应不足,B错误;C、C→D,光合午休现象逐渐消失,气孔打开,二氧化碳供应增加,光合作用强度增强,C正确;D、D→E处于一天的下午,光照强度减弱,气温下降,导致光合作用强度减弱,D正确.故选:B. 本题是对光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用强度的强度影响的考查,分析光合作用强度随时间变化而变化的曲线,明确光合作用强度随时间变化而变化是由于一天中不同时间段的光照强度、温度和二氧化碳供应发生变化引起的,然后分析选项进行解答.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于交叉互换与染色体易位的区别的叙述中错误的是(  )
A.图甲表示的是交叉互换,图乙表示的是染色体易位
B.图甲变异属于基因重组,图乙变异属于染色体结构变异
C.交叉互换和染色体易位都只能发生在减数分裂过程中
D.光学显微镜下能观察到染色体易位导致的异常染色体

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【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是

A. 染色体复制后DNA数目不变

B. 分化的细胞遗传物质没有改变

C. 胞癌变过程中没有基因突变

D. 细胞凋亡过程中没有基因表达

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【题目】如图表示过氧化氢被分解的曲线,说明酶具有( ) ①专一性 ②高效性 ③催化特性 ④在温和条件下进行.

A.①②
B.②
C.②③
D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述,错误的是(
A.用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌
B.依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2
D.检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于物种形成和生物进化的叙述,正确的是

A. 生物变异决定了生物进化的方向

B. 地理隔离是物种形成的必要条件

C. 物种的形成必须经过长期自然选择

D. 共同进化可发生在生物和无机环境之间

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【题目】研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内,在适宜条件下,经黑暗和光照处埋,测量容器内CO2量的变化(mgL-1)结果如图听示(实验期间控制容器内温度保持稳定)。下列有关叙述正确的是

A. AC段CO2的变化表示该植物的有氧呼吸强度为10mgL-1h-1

B. CD段CO2量的变化表示该吋间段的净光合强度与呼吸强度相等

C. F点时叶肉细胞内C3物质的合成与C5物质的再生速率均低于D

D. EF段该植物叶肉细胞的光合作用强度等于其呼吸作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若不动显微镜其他部分,只转动转换器,将物镜由10×转换成40×,视野中的光线将会

A. 变亮 B. 变暗 C. 无变化 D. 变化无规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质分别被吸收到血液中的方式是(
A.主动运输、主动运输
B.内吞、主动运输
C.主动运输、内吞
D.被动运输、主动运输

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