下图是人体代谢的部分图解.其中A-F表示不同物质.①-⑤代表不同生理过程.请据图分析回答: (1)在血糖调节中.促进①过程发生的激素是 ,物质A形成物质B的同时.还能产生的物质有 . (2)通过②过程形成的物质C是 ,人体所需该物质的主要来源是 . (3)E彻底氧化分解的产物有 . (4)经过④⑤形成的分泌物可能是性激素吗? 为什么? . (5)F排� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是人体代谢的部分图解，其中A-F表示不同物质，①-⑤代表不同生理过程，请据图分析回答：

（1）在血糖调节中，促进①过程发生的激素是 ,物质A形成物质B的同时，还能产生的物质有。

（2）通过②过程形成的物质C是 ,人体所需该物质的主要来源是。

（3）E彻底氧化分解的产物有。

（4）经过④⑤形成的分泌物可能是性激素吗？（填能或不能）

为什么？。

（5）F排除体外主要是通过什么途径？（）

A 皮肤排汗作用 B 肾脏的泌尿作用 C 大肠的排泄作用 D 肺的呼吸作用

（1）胰岛素 ATP、[H]

（2）水饮水和食物

（3）二氧化碳和水

（4）不能性激素属于固醇类激素

（5）A

解析:

本题考查学生综合运用人体代谢以及分泌物的相关知识。A为葡萄糖，B为丙酮酸，C为水，D为氨基酸，F为尿素，知道了A-F所代表的物质，那么再结合各相关生理过程即可解答这题。

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（1）某人一次吃了较多的西瓜，一段时间内，其细胞外液渗透压将____________，从而刺激　　　_________ 中渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌量____________，该激素的作用是　　　　　　　　　　    。
（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则激素X的分泌量变化是        。如果给正常动物注射适量的激素X,则①、②过程的生理效应　　    (“有”或“无”)明显变化。
（3）图中甲细胞是　　　　　　　　　，淋巴因子对B淋巴细胞的作用效应是　  ___________________________  　　　　。
（4）“Graves氏病”是由于患者所产生的某种抗体与X激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平Y激素所致。与正常人相比，“Graves氏病”患者X激素的分泌量　　　    ，Y激素的分泌量　　　   ，由此判断,“Graves氏病”患者代谢　　　　 (填写“减弱、增强或不变”)，兴奋性______　　（填写“降低、提高或不变”）

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下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素。请分析回答:

（1）某人一次吃了较多的西瓜，一段时间内，其细胞外液渗透压将____________，从而刺激　　　_________ 中渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌量____________，该激素的作用是　　　　　　　　　　。

（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则激素X的分泌量变化是。如果给正常动物注射适量的激素X,则①、②过程的生理效应　　 (“有”或“无”)明显变化。

（3）图中甲细胞是　　　　　　　　　，淋巴因子对B淋巴细胞的作用效应是　 ___________________________ 　　　　。

（4）“Graves氏病”是由于患者所产生的某种抗体与X激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平Y激素所致。与正常人相比，“Graves氏病”患者X激素的分泌量　　　，Y激素的分泌量　　　，由此判断,“Graves氏病”患者代谢　　　　 (填写“减弱、增强或不变”)，兴奋性______　　（填写“降低、提高或不变”）

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（7分）下图是人体代谢的部分图解，其中A-F表示不同物质，①-⑤代表不同生理过程，请据图分析回答：