生态工作者从东到西对我国北方A.B.C三种类型的草原进行调查.下表是不同调查面积的物种数量统计结果:(调查面积单位是:dm×dm) (1) A.B.C三种类型的草原的恢复力稳定性由强到弱的顺序是 . 导致三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是 .如果三草原放牧过度.则最不容易恢复到原状态的是 . (2) 生态工作者在调� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：（调查面积单位是：dm×dm）

(1)

A、B、C三种类型的草原的恢复力稳定性由强到弱的顺序是________。

导致三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是________。如果三草原放牧过度，则最不容易恢复到原状态的是________。

(2)

生态工作者在调查B草原时，将主要物种制成食物网结构模式如图：假设物种A从B处直接获得的食物占食物总量的40%。则A增加10公斤，至少需要B________公斤。

(3)

某同学为调查A草原某种双子叶草本植物种群密度，设计如下调查步骤，其中第二和第三步骤有错误。

请据题意回答：

①第一步：首先选定考察区域的选样面积。从科学和效率角度看，选取最佳样方面积为________。

②第二步：在该物种分布较密集的地方取10个样方。

改正：________。

③第三步：计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N_l、N₂、N₃、…N₁₀，

则将N₅作为种群密度的估计值。

改正：________。

答案：
解析：

(1)

C＞B＞A,水,A草原

(2)

140

(3)

　　第一步：120 cm×l20 cm

　　第二步：随机取样

　　第三步：应以各个样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（分）生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：（调查面积单位是：cm×cm）

调查面积草原类型	10×10	20×20	40×40	80×80	90×90	100×100	110×110	120×120	130×130	140×140
A	3	5	8	14	16	17	19	20	20	…
B	3	5	6	9	11	13	13	13	13	…
C	2	3	5	8	8	8	8	8	8	…

（1）A、B、C三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是________。导致这三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是________。如果将A草原与我国东北针阔混交林相比，两者之间恢复力稳定性较强的是________。

（2）生态工作者在调查B草原时，将主要物种制成食物网结构模式图（如右图），假设物种A从B处直接获得的食物占食物总量的40%。则A增加10千克，至少需要B增加________千克。

（3）调查A草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：?

第一步：选取100 cm×100 cm为最佳样方面积。改正________________________________。?

第二步：在该物种分布较密集的地方取10个样方。改正________________________________。?

第三步：计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N₁、N₂、N₃……N₉、N₁0，则将N₅作为种群密度的估计值。改正________________________________。

请将以上设计步骤中错误的地方用下画线标出，并在空白加以改正，如果没有错误，请在空白处标明“没错误”。

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科目：高中生物 来源：2013届江西省上饶市横峰中学高三第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

（6分）生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：

	10 × 10	20 × 20	40 × 40	80 × 80	90 × 90	100×100	110×110	120×120	130×130	…×…
A	3	5	8	14	16	17	15	20	20	…
B	3	5	6	9	12	13	13	13	13	…
C	2	3	5	8	8	8	8	8	8	…

（1）A、B、C三处草原中，物种丰富度最高的是        。能由此确定该草原的蒲公英
种群密度大于其它两处吗？为什么？                                    。
（2）某兴趣小组打算调查B草原某种双子叶草本植物的种群密度。他们设计了如下调查步骤：
①选取40cm×40cm为最佳样方面积。     ②在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N₁、N₂、N₃、N₄、N₅，则将N₃作为种群密度的估计值。
请结合以上调查表，指出该小组活动设计中的错误并加以改正：
①
②
③

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科目：高中生物 来源：2015届江苏宿迁马陵中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

生态工作者从东到西对我国北方A.B.C三种类型的草原进行调查，下表是不同调查面积的物种数量统计结果：

调查面积（cm×cm）	10× 10	20× 20	40× 40	80× 80	90× 90	100× 100	110× 110
A	3	5	8	14	16	17	19
B	3	5	6	9	11	13	13
C	2	3	5	8	8	8	8

调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：

①选取40cm×40cm为最佳样方面积

②在该物种分布较密集的地方取5个样方。

③数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N₁、N₂、N₃、N₄、N₅，则将N₃作为种群密度的估计值。

以上步骤中错误的是　（）

A．①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省上饶市高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

（6分）生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：

	10 × 10	20 × 20	40 × 40	80 × 80	90 × 90	100×100	110×110	120×120	130×130	…×…
A	3	5	8	14	16	17	15	20	20	…
B	3	5	6	9	12	13	13	13	13	…
C	2	3	5	8	8	8	8	8	8	…

（1）A、B、C三处草原中，物种丰富度最高的是。能由此确定该草原的蒲公英

种群密度大于其它两处吗？为什么？。

（2）某兴趣小组打算调查B草原某种双子叶草本植物的种群密度。他们设计了如下调查步骤：

①选取40cm×40cm为最佳样方面积。 ②在该物种分布较密集的地方取5个样方。

③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N₁、N₂、N₃、N₄、N₅，则将N₃作为种群密度的估计值。

请结合以上调查表，指出该小组活动设计中的错误并加以改正：

①

②

③

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖南省高三3月月考（理综）生物部分 题型：综合题

生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：（调查面积单位是：cm×cm）

调查面积草原类型	10 Í10	20 Í20	40 Í40	80 Í80	90 Í90	100 Í100	110 Í110	120 Í120	130 Í130	140 Í140
A	3	5	8	14	16	17	19	20	20	…
B	3	5	6	9	11	13	13	13	13	…
C	2	3	5	8	8	8	8	8	8	…

（1）A、B、C三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是，导致这三种类型的草原物种数量不同的关键非生物因素是。如果将A草原与我国东北针阔混交林相比，两者之间恢复力稳定性较强的是。

（2）生态工作者在调查B草原时，将主要物种制成食物网结构模式图如右，下列叙述不正确的是。

A．该食物网中未表示出B草原生态系统的成分是分解者

B．该食物网中，A和D的关系是捕食和竞争

C．该食物网中，生物E获得最少能量的食物链为B→C→D→A→E

D．如果C种群的数量下降15％，则E种群的数量将不会发生明显变化

（3）调查A草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：

(请将以下设计步骤中的错误的地方用下划线标出，并在空白加以改正，如果没有错误，请在空白处标明“没错误”。)

第一步：选取120cm×120cm为最佳样方面积。改正。

第二步：在该物种分布较密集的地方取10个样方。改正。

第三步：计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N_l、N₂、N₃，……

N₉、N_l0，则将N₅作为种群密度的估计值。改正[来源:学*科*网]

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