[题目]西花蓟马是一种外来入侵害虫.主要寄生在各种植物的花内.寄主范围广泛.同时极易对杀虫剂产生抗药性.西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示.下列相关叙述正确的是( )A. 可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度B. 西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长C. 西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关D. 杀虫剂难以改变西� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】西花蓟马是一种外来入侵害虫，主要寄生在各种植物的花内，寄主范围广泛，同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示，下列相关叙述正确的是（）

A. 可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度

B. 西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长

C. 西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关

D. 杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率

【答案】C

【解析】

试题西花蓟马的活动能力弱，活动范围小，不采用标志重捕法，而是采用样方法来调查西花蓟马的种群密度，A项错误；西花蓟马在入侵地的种群数量不会呈现J型增长，因为它是入侵的害虫，人们会使用杀虫剂来进行防治，B项错误；根据图示，反映出来西花蓟马种群数量变化与三种寄主西瓜、棉花和牵牛花的生长周期有关，C项正确；害虫抗药性的产生是农药对害虫的抗药变异进行选择的结果，由于西花蓟马极易对杀虫剂产生抗药性，可见杀虫剂很容易改变西花蓟马抗药性基因的频率，D项错误。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答：

(1)为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该将器皿__________________。下图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙指示的结构依次是_____________________________________。

(2)在制作牛肉膏蛋白胨培养基时，要求将称好的牛肉膏连同________一同放入烧杯，加入少量的水，加热。

(3)用高压灭菌锅灭菌后的培养基，需要冷却到____℃左右时，才能用来倒平板。你可以用________________________方法来估计培养基的温度。

(4)取从自然界中采集的葡萄，然后在超净台上将葡萄置于0.1%__________水溶液中进行表面消毒5 min，再用________将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后进行纯化培养。下图甲是经上述纯化培养的结果，在培养基上接种时划线的顺序依次是__________(用编号表示)。研究者在经过甲接种后得到了一个经培养后菌落分布如图乙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是__________________________________________。

(5)下表为某学生在筛选培养能利用木糖发酵的酵母菌时所配制的培养基配方，请指出其中的明显不足之处________。

K2HPO4	FeSO4	MgSO4·7H2O		NaNO3
0.1 g	0.001 g	0.05 g		0.3 g
KCl	蔗糖	木糖	琼脂	蒸馏水
0.05 g	3.0 g	3.0 g	2.0 g	100 mL

(6)在将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上，并将所得的重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏________能力的酿酒酵母作为受体菌。

(7)将经上述流程培养获得的转基因酿酒酵母接种在含葡萄糖和木糖的培养基中进行酒精发酵能力测试。随着发酵的进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能____________________，即说明所需菌株培育成功。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】植物细胞和动物细胞中储存能量的糖类物质依次是

A. 纤维素和糖原 B. 麦芽糖和乳糖

C. 淀粉和糖原 D. 葡萄糖和纤维素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、 GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是（）

A. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

C. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度

D. 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等五大类。根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是

A. 传染性强B. 传染范围广C. 传播途径多D. 传播不受气候影响

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是

A. 阻断了部分Na+通道

B. 阻断了部分K+通道

C. 阻断了神经递质的释放

D. 阻断了神经递质酶的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：

（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：

①验中有组（1或2或3）对照实验。

②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是。

（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。