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如图表示一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质的输入和输出情况下,下列说法正确的是(    )

A.1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环

B.碳元素在组分1、2、3间以CO2的形式传递

C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等 

D.食物链中含有碳元素最多的营养级可能是1

 

【答案】

D

【解析】略

 

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科目:高中生物 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(6)(新人教版必修3) 新人教版 题型:013

如图表示一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质的输入和输出情况下,下列说法正确的是

[  ]
A.

能量主要是以太阳能的形式输入生态系统

B.

组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者

C.

在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等

D.

如果组分1是生产者,那么组分1代表的是绿色植物

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物尸体为食),该生态系统中

A.M代表光能,N代表热能,P代表无机盐、CO2

B.共有4条捕食食物链,秃鹫所占有的营养级最多

C.图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%~20%

D.群落内部各营养级的生物量相对稳定维持着该生态系统的稳定性

 

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科目:高中生物 来源:2013届山西省高二12月月考生物试卷 题型:选择题

如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物尸体为食),该生态系统中(  )

A. M代表光能,N代表热能,P代表无机盐、CO2

B.共有4条捕食食物链,秃鹫所占有的营养级最多

C.图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%~20%

D.群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

如图表示一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质的输入和输出情况下,下列说法正确的是(    )

A.1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环
B.碳元素在组分1、2、3间以CO2的形式传递
C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等
D.食物链中含有碳元素最多的营养级可能是1

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