[题目]如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图.在此变化过程中最可能合成的物质是( ) A.血红蛋白B.胰岛素C.性激素D.呼吸氧化酶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成的物质是（）

A.血红蛋白
B.胰岛素
C.性激素
D.呼吸氧化酶

【答案】B
【解析】解：A、血红蛋白不是分泌蛋白，A错误；B、胰岛素属于分泌蛋白，其合成和分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化与题图相符，B正确；
C、性激素不是蛋白质，C错误；
D、呼吸氧化酶不是分泌蛋白，D错误．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物膜系统的功能的相关知识，掌握细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用；细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行；细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某DNA分子中含有1000个碱基对（磷元素只含32P）。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制3次，则子代DNA的相对分子质量平均比亲代DNA减少

A．1000 B．1500 C．1750 D．无法确定

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：

I．1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：

（1）实验的第一步用35S标记噬菌体的蛋白质外壳；第二步把35S标记的噬菌体与细菌混合。如图所示，第四步离心后的实验结果说明：____________________。

（2）若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用含35S的培养基培养________________，再用噬菌体去侵染_______________。

Ⅱ．在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。

（1）在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是__________________________。

（2）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：

a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。

b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将__________（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是______________________。

（3）噬菌体侵染细菌实验证明了______________________。

（4）上述实验中，______（填“能”或“不能”）用“N来标记噬菌体的DNA，理由是_____________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图l是基因型为AaBB的生物细胞分裂示意图，图2表示由于DNA中碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生改变的过程，图3为部分氨基酸的密码子表。据图回答：

第一个字母

第二个字母

第三个

字母

异亮氨酸

甲硫氨酸

苏氨酸

灭冬酰胺

赖氨酸

丝氨酸

精氨酸

（1）图1中细胞的名称为__________，此细胞形成过程中出现的变异方式可能是___或_____。

（2）图2中的Ⅱ过程可以发生在真核生物细胞的__________、_________或_______中（填写细胞结构的名称）。

（3）若图2中发生的碱基改变将导致赖氨酸被另一种氨基酸X所替代。则据图分析，X是图3中______________（填氨基酸名称）的可能性最小，原因是______________。图2所示变异，除碱基对被替换外，此种变化还可能由碱基对的______导致。

（4）A与a基因的根本区别在于基因中____________________不同。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（）

A.将细胞与外界环境分开
B.控制物质进出细胞
C.促进物质的运输
D.进行细胞间信息交流

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】根据查哥夫关于DNA分子碱基组成的定量分析所作出的猜想最可能成立的是。

A. DNA由一条链构成

B. DNA由两条链构成

C. DNA分子中碱基以配对的形式存在:A与A配对,T与T配对,C与C配对,G与G配对

D. DNA分子中碱基以配对的形式存在:A与T配对,C与G配对

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】（一）泡菜是人们喜爱的食品，但在腌制的过程中会产生一定量的亚硝酸盐，危害人们的健康。研究人员检测了不同浓度的食盐、不同发酵阶段的泡菜中的亚硝酸盐含量，结果如下图所示。

请回答：

（1）制作泡菜时如希望发酵快一些，可将蔬菜放在________中浸泡1分钟后入坛。发酵坛中还可加一些白酒，加白酒的目的是增加醇香感和________。

（2）据图分析，下列叙述错误的是（__________）

A．腌制泡菜的最佳食盐用量约为5%

B．过多的食盐可能会抑制发酵作用

C．腌制初期泡菜的亚硝酸盐含量上升

D．食用泡菜最安全的是腌制后39天

（3）在利用光电比色法测定泡菜亚硝酸盐含量时，在样品溶液中加入显色剂会生成________色产物。绘制标准曲线时，可以亚硝酸钠的质量为横坐标，以________为纵坐标。对样品和标准溶液的测定中，要用光程相同的________。

（二）为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中所起的作用是选择而非诱变，有如下实验方案。其中，平板影印指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上，然后不转动任何角度，“复印”至新的培养基上进行接种。请回答：

（1）图中扩大培养的过程中应选用_____培养基。利用_____分离法可获得A1培养皿上菌落。

（2）图中②过程培养基的配方如下：

成分	无机盐	蔗糖	葡萄糖	尿素	牛肉膏	水	琼脂	酚红
培养基	+	—	+	+	—	+	+	—

结合图形分析_____（“能”或“不能”）得出结论：该细菌可利用尿素作为氮源。理由是：_____。

（3）B组培养基中还添加了适宜浓度的青霉素，结果如图所示。欲证明青霉素所起的作用是选择，则应选取_____（A．a1 B．a2 C．b1或b2或b3 D．任意一个菌落）菌落继续培养在空白的A2培养皿中，待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的C培养皿中。

（4）预测上述A2和C培养皿中菌落的生长情况为_____（“相同”或“不同”），由此证明青霉素所起的作用是选择。

（5）下列关于微生物培养的叙述，正确的是（________）

A．实验过程中所有器皿和培养基都必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌

B．实验操作过程中必须打开超净台上的紫外灯和过滤风

C．涂布分离法，单菌落更易分开，但操作更复杂

D．采用划线分离时，在每次划线前都需蘸取菌液一次

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是（）

A. 图1所示细胞a产生的信号通过主动运输进入细胞b

B. 图2实现了神经细胞与其他细胞的信息交流

C. 图1、2、3所示方式的实现均需要受体的参与

D. 图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】与性状分离比的模拟实验有关的说法错误的是

A．袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次抓取

B．若将乙中小球换成A和a，甲不变，则甲乙袋模拟的是非同源染色体

C．若将乙中小球换成A和a，甲不变，则该实验可模拟配子形成过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合

D．将甲袋内的小球数量（D∶d=l∶l）增加到乙袋内的小球数量（D∶d=l∶l）的10倍，则甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官

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