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    下列有关生物工程的说法正确的是（　　）
    A、单克隆抗体制备中使用的细胞是小鼠骨髓瘤细胞和卵细胞．融合后得到的杂种细胞的特点是既能够无限分裂，又能产生专一性抗体
    B、基因工程所用的工具有限制性内切酶、DNA连接酶、目的基因
    C、动物细胞培养时，如果缺少氨基酸供应，细胞一般会停留在细胞周期的分裂期
    D、胚胎干细胞在功能上的最大特点是具有全能性，能分化为动物体内任何一种组织细胞
    考点：单克隆抗体的制备过程,基因工程的原理及技术,动物细胞与组织培养过程,胚胎干细胞的来源及分化
    专题：
    分析：单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体．
    因工程所用的工具有限制性内切酶、DNA连接酶、运载体．
    在细胞分裂间期时，主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，而蛋白质的合成需要氨基酸作为原料．
    解答： 解：A、单克隆抗体制备中使用的细胞是小鼠骨髓瘤细胞和效应B细胞，A错误；
    B、基因工程所用的工具有限制性内切酶、DNA连接酶、运载体，目的基因不属于工具，B错误；
    C、细胞分裂间期时进行蛋白质的合成，因此动物细胞培养时，如果缺少氨基酸供应，细胞一般会停留在细胞周期的分裂间期，C错误；
    D、胚胎干细胞在功能上的最大特点是具有全能性，能分化为动物体内任何一种组织细胞，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了单克隆抗体制备、基因工程、有丝分裂以及胚胎干细胞的相关知识，要求考生识记单克隆抗体制备过程中融合的细胞；识记基因工程所用的工具；明确蛋白质的合成发生有丝分裂间期；识记胚胎干细胞的特点等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA（萘乙酸）浓度，设计了下列实验步骤：
    ①配制相对浓度依次为2、2.5…6的NAA溶液9份；
    ②将长势相同的杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到不同浓度的NAA溶液中；
    ③一天后，取出枝条分别进行扦插；
    ④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计记录．
    下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是（　　）
    A、枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等
    B、NAA（萘乙酸）的浓度；枝条的生根数量
    C、NAA（萘乙酸）的浓度；枝条的长度、生长状况等
    D、枝条的长度、生长状况等；NAA（萘乙酸）的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、通过电子显微镜的清晰观察，科学家才能够确定细胞膜的存在
    B、制备细胞膜时，一般选择植物叶肉细胞比选动物细胞更加方便且更加经济和环保
    C、如果将人的新鲜红细胞放入0.9%的氯化钠溶液，会发现红细胞吸水而涨破的情况
    D、组成细胞膜的成分既包括蛋白质，也包括脂质及糖类物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是不被选择的大分子物质．用食醋和蔗糖可以将蒜腌成糖醋蒜，这是因为（　　）
    A、醋酸和蔗糖分子存在于活细胞的间隙中
    B、醋酸和蔗糖分子分解后被细胞吸收
    C、腌制时间长，两种物质缓慢地渗入细胞内部
    D、醋酸杀死细胞使细胞膜失去选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（　　）
    A、施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度
    B、加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量
    C、阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量
    D、用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图．下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（　　）
    A、处理甲图中A端，能在甲图中B端探测到14C的存在
    B、处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14C的存在
    C、处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14C的存在
    D、处理乙图中B端，不可能在乙图中A端探测到14C的存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是（　　）
    A、从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数
    B、先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生
    C、当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理
    D、压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学选取甲、乙两个相同的透明玻璃缸，同时都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小鱼等，随即均被密封，实验在温度适宜的暗室中进行．从距玻璃缸0.5m处先后用不同功率的灯泡给予1h光照，下表为不同光照1h后缸内氧气浓度的相对变化量．
    15w 20w 25w 30w 35w 40w 45w …
    甲缸（不遮光） -6 -4 -2 0 +2 +5 +10 …
    乙缸（完全遮光） -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10 …
    下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、该实验的目的是探究不同光强对光合作用的影响
    B、甲缸在30w灯泡照光时氧气产生量与消耗量相等
    C、随光照增强，甲缸内生产者的光合作用不断增强
    D、乙缸是用来测定玻璃缸内生物细胞呼吸的耗氧量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（　　）
    A、电信号→电信号→电信号
    B、电信号→化学信号→电信号
    C、化学信号→化学信号→化学信号
    D、化学信号→电信号→化学信号

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