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    下列关于生命体中螺旋结构的叙述，正确的是（　　）
    A、螺旋藻（一种蓝藻）细胞内含有叶绿体，可进行光合作用
    B、DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质
    C、DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成
    D、高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化
    考点：蛋白质变性的主要因素,DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：蓝藻没有叶绿体，但细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用．染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种状态．
    解答： 解：A、螺旋是原核生物，细胞内没有叶绿体，A错误；
    B、染色体解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质，B错误；
    C、DNA分子双螺旋结构的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，C错误；
    D、高温能破坏蛋白质的空间结构，使蛋白质变得伸展、松散，易被酶水解，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查螺旋结构相关知识，综合考查了原核生物组成、染色体、DNA分子和蛋白质等知识．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人将植物幼嫩茎段纵切后浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，发现茎段的半边茎向内侧弯曲生长如图甲，弯曲角度a与生长素浓度的关系如图乙．若将切割后的茎段浸没在某未知浓度的生长素溶液中，测得半边茎的弯曲角度为α1，将该生长素溶液稀释至原浓度的80%后，测得半边茎的弯曲角度为α2．下列分析正确的是（　　）
    A、生长素的作用使半边茎外侧细胞分裂速度比内侧细胞分裂速度更慢
    B、半边茎的弯曲方向说明茎内外两侧的细胞对生长素的敏感程度相同
    C、图乙中弯曲角度α1对应两个生长素浓度说明生长素的作用具有两重性
    D、若弯曲角度α1大于α2，则稀释前生长素溶液的浓度应该为10μmol?L-1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关生物多样性和物种间的关系的分析，不正确的是（　　）
    A、若Q表示种群密度，abcd表示四个小型的野生生物种群，种内斗争最激烈的是c
    B、若Q表示基因多样性，abcd表示四种不同的植物，在剧烈变化的环境中最易淘汰的是b
    C、若Q表示辛普森指数，abcd表示四个不同的空间中的物种，物种多样性由高到低依次是cdab
    D、若Q表示平均摄食量的多少，abcd表示同一区域内共同生活的4个物种，在相互竞争中c取胜的概率最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图模式图表示几种细胞器，有关说法正确的是（　　）
    A、B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器
    B、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
    C、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质
    D、mRNA与F结合能体现生物膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蠖体色是浅色的，少数是深色的；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蠖变成了常见类型，浅色却成了少数．下列有关分析，不正确的是（　　）
    A、桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状
    B、桦尺蠖的多种体色是基因突变的结果
    C、树干变成黑褐色是桦尺蠖种群体色变化的环境条件
    D、食虫鸟选择了某些基因型的个体，进而导致种群基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图．

    请据图回答：
    （1）为了控制牛后代性别，在胚胎移植前，最好取囊胚中
     
    的细胞进行性别鉴定．目前最有应用前景的性别鉴定方法是SRY（位于Y染色体上性别决定基因）-PCR法，其操作基本程序是：先从被测胚胎中取出几个细胞，提取DNA，然后用SRY基因的一段碱基序列作引物，以胚胎细胞中的DNA为模板，在没有ATP的情况下，将
     
    4种原料和热稳定DNA聚合酶等，加入PCR扩增仪中进行扩增，最后用
     
    特异性探针对扩增产物进行检测，若形成杂交带，则胚胎的性别为
     
     （雌性/雄性）．
    （2）将胚胎甲分割成二分胚时，需注意的是
     
    ，否则会影响胚胎进一步发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与实验有关的问题：
    （1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量．如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中，
     
    就是实验自变量，其主要原理是：
     
    ．
    （2）选材的正确与否决定着实验的成败．实验的材料的选择受实验原理、实验目的制约．如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有
     
    的植物细胞，以提高观察效果．
    （3）实验步骤合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒．如在“探索pH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”？答：
     
    ．理由是
     
    ．
    （4）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物．请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：
    供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液．
    取材：用
     
    作实验材料
    制片：①取少量组织低渗处理后，放在
     
    溶液中，一定时间后轻轻漂洗．
    ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量
     
    ．
    ③一定时间后加盖玻片，压片．
    观察：如图是观察到的同源染色体（A1和A2）进入的配对情况若A1正常，A2发生的改变可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻是一种非常好的实验材料．水稻非糯性（A）对糯性（a）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色；高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗病（T）对不抗病（t）为显性．现有纯合的非糯性高杆抗病的甲植株和纯合的糯性矮杆不抗病的乙植株，请据此分析回答下列问题．
    （1）若要用水稻作为实验材料来验证分离定律，上述三对相对性状中选取
     
    这对相对性状最能直接体现分离定律的实质，所用的方法是花粉鉴定法．
    （2）若上述三对性状的遗传符合自由组合定律，让乙植株给甲植株授粉，甲植株产生的F1如图二所示，如亲本体细胞正常，在产生生殖细胞过程发生变异导致F1出现图二所示异常情况，则精子形成过程中发生的变异类型为
     
    ，卵细胞形成过程中发生的变异类型为
     
    ．若只考虑这一对基因，则F1产生的配子类型有
     
    种，若F1产生的各种配子的生活力相同，让F1自交，后代均能成活，后代植株中不抗病个体所占的比列为
     
    ．
    （3）若上述三对性状的遗传符合自由组合定律，利用所给的甲乙植株快速培育矮杆不抗病的个体，所用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是（　　）
    A、信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳态
    B、种群基因频率的变化意味着新物种的产生
    C、种群内个体之间的差异越大，种群越容易遭环境的淘汰
    D、生物进化的方向取决于生物变异的方向

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