科目:高中生物 来源: 题型:
5.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
组别 甲组 乙组 丙组
溶液 10-10 mol/L的IBA溶液 10-5 mol/L的IBA溶液 清水
生根数量(条) 43 8 22
A.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同
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科目:高中生物 来源:2013届河南省高二3月月考生物试卷 题型:选择题
某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是( )
A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.促进银杏插条生根的最适浓度为c
D.用NAA处理枝条的时间应该相同
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:选择题
某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
溶液 |
10-10mol/L的IBA溶液 |
10-5 mol/L的IBA溶液 |
清 水 |
生根数量(条) |
43 |
8 |
22 |
A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同
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科目:高中生物 来源:2010年山东省潍坊市高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:选择题
某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果,有关本实验的叙述不正确的是 ( )
A.实验的自变量是NAA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.促进银杏插条生根的最适浓度是c
D.各组枝条用NAA处理的时间应该相同
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题
1. 某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
溶液 |
10-10mol/L的IBA溶液 |
10-5 mol/L的IBA溶液 |
清 水 |
生根数量(条) |
43 |
8 |
22 |
A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同
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