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    药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用；药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视．请问答下列问题：
    （1）科研人员用惹苡花粉培养出单倍体植株，此实验的原理是利用了
     
    ．为鉴定单倍体植株，可制作
     
    进行染色体观察．
    （2）川芎易受病毒侵染造成大幅度减产，日本学者用川芎的
     
    作为外植体进行脱毒培养，在适宜浓度的
     
    诱导下，外植体经
     
    和
     
    形成脱毒川芎．
    （3）科研人员试图通过
     
    技术将中药柴胡的药效成分基因转入胡萝卜．他们将柴胡的原生质体与胡萝卜原生质体进行融合，通过组织培养M终获得了再生愈伤组织．
    （4）莨菪中分离得到的天仙子胺6（3羧化酶基因转人颠茄中，转基因植株能够产生大量的东莨菪碱．这项技术的应用在一定程度上打破了种间的
     
    ．若从分子水平上检测天仙子胺6β羧化酶基因是否成功在颠茄细胞中转录，可采用
     
    技术，用放射性同位素标记的基因探针与
     
    进行杂交．
    考点：植物培养的条件及过程,基因工程的原理及技术,单倍体诱导与利用
    专题：
    分析：植物组织培养技术的原理是细胞具有全能性，该技术可用于培育脱毒苗．基因工程和植物细胞工程技术都能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种．从分子水平上检测目的基因是否导入受体细胞，可采用DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录，可采用分子杂交技术；检测目的基因是否翻译形成蛋白质，可采用抗原-抗体杂交技术．
    解答： 解：（1）将花粉培养出单倍体植株需要采用植物组织培养技术，该是技术的原理是生殖细胞的全能性．单倍体是染色体变异形成的，染色体变异可通过显微镜观察到，所以为鉴定单倍体植株，可制作临时装片进行染色体观察．
    （2）植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，因此用川芎的茎尖（或芽尖）作为外植体进行脱毒培养，在适宜浓度的生长素和细胞分裂素诱导下，外植体经脱分化和再分化形成脱毒川芎．
    （3）将柴胡的原生质体与胡萝卜原生质体进行融合，通过组织培养最终获得了再生愈伤组织，属于植物体细胞杂交技术．
    （4）转基因技术的应用在一定程度上打破了种间的生殖隔离．若从分子水平上检测天仙子胺6β羧化酶基因是否成功在颠茄细胞中转录，可采用分子杂交技术，即用放射性同位素标记的基因探针与mRNA进行杂交．
    故答案：（1）（生殖）细胞的全能性     临时装片
    （2）茎尖（或芽尖）   生长素和细胞分裂素（或植物激素）   脱分化    再分化
    （3）体细胞杂交
    （4）生殖隔离（或杂交不亲和性）   核酸分子（或核酸）杂交   mRNA
    点评：本题考查基因工程、植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于克隆的是（　　）
    ①将表达载体在受体细胞中进行扩增
    ②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群
    ③运用体细胞核移植技术和胚胎分割技术产生的动物
    ④由一个细菌分裂出多个和它完全一样的细菌而形成菌落．
    A、①②③B、①③④
    C、②③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述中，正确的是（　　）
    A、若图甲表示减数分裂，则图甲的BC段某个细胞中可能含有0或1个Y染色体
    B、若图甲表示减数分裂，则图甲的CD段表示同源染色体的分离
    C、若图甲表示减数分裂，图乙表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝粒分裂
    D、若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示北方日光温室栽培黄瓜的光合作用的研究结果，请回答有关问题：
    （1）研究结果所测定的黄瓜叶片光合速率的含义是
     
    若夜间测量还能够得到
     
    ．夜间测量的结果也会随时间发生变化，导致变化的最可能的原因是
     

    （2）研究结果表明，不同月份温室栽培的黄瓜一天中的光合速率变化规律相似，这是因为
     
    1月日光温室黄瓜叶片光合速率明显低于5月，其原因是
     

    （3）若在生产过程中适当增施有机肥，则预期对实验结果的影响是
     
    ，原因之一是
     
    有机肥经
     
    产生CO2，加速光合作用中
     
    过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个先天性垂体性侏儒症的家系（设相关基因为A、a，系谱如图所示）．请分析回答下列问题：

    （1）据系谱图分析，该病为
     
    染色体上的
     
    性基因控制的遗传病，推测Ⅱ-3的基因型是
     
    ．
    （2）该病患者由于垂体产生的
     
    不足，引起侏儒症．
    （3）研究人员采集了10位家系成员（系谱图中有编号的个体）的血样，提取了这些成员的DNA，采用
     
    技术对该病相关基因-GHRHR基因片段（260bp，bp代表碱基对）进行大量扩增，然后用限制性核酸内切酶BstUⅠ对其切割，并进行琼脂糖凝胶电泳分析，电泳图谱如图所示．

    据系谱图和电泳图分析可知：
    ①该病患者GHRHR基因片段有
     
    个BstUⅠ酶切位点．
    ②在提取DNA的部分家系成员中，
     
    是致病基因的携带者．
    ③Ⅱ-10若与Ⅱ-11再生育一个孩子，这个孩子患病的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体骨骼肌细胞中ATP的含量仅够激烈运动时3秒以内的能量供应．某运动员在参加短跑比赛过程中，肌细胞中ATP的相对含量随时间的变化如图所示．请据图回答：
    （1）a-b过程ATP含量逐渐减少，发生此变化的反应式是
     
    ，其生理意义是
     
    ．从整个曲线看，肌肉细胞中ATP含量不会降为零，说明
     
    ．
    （2）在马拉松比赛过程中，运动员获得能量的主要方式是
     
    ，请写出其反应式
     
    ．植物光合作用过程也会合成ATP，其作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读资料回答问题
    （1）如图1所示，ATP合成酶广泛分布于真核细胞
     
    膜上，参与氧化磷酸化和光合磷酸化，在跨膜质子动力势的推动下合成ATP．ATP合成酶分子结构由突出于膜外的F1亲水头部和嵌入膜内的Fo
     
    尾部组成．

    （2）如图2所示，此膜的名称为
     
    ，该场所反应的产物为
     

    ①如图2所示，叶绿素a （P680和P700）接受光的照射后被激发，释放势能高的电子，
     
    释放的电子沿电子传递链传递的过程中将H+由
     
    泵到
     
    构建跨膜质子动力势，质子动力势的另一个来源是
     
    ，ATP合成酶在跨膜质子动力势的推动下合成ATP．
    ②
     
    释放的势能高的电子参与NADPH的形成，NADPH的作用是
     

    ③提取 P680和P700所用试剂为
     
    ，P680和P700能否用层析法分离
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于菌落的叙述，错误的是（　　）
    A、一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果
    B、菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据
    C、划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落
    D、将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是（　　）
    A、均有与能量转换有关的膜蛋白．
    B、均是细胞能量代谢的中心
    C、均有可独立表达的遗传物质
    D、均有液态基质但功能有差异

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