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    如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是


    1. A.
      a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒
    2. B.
      a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌
    3. C.
      a—真核生物、b—植物、c—蓝藻
    4. D.
      a—真核生物、b—植物、c—支原体
    B
    试题分析：流感病毒没有细胞结构。支原体，蓝藻属于原核生物，不属于植物。
    考点：细胞的结构
    点评：本题比较新颖，需要学生对每个选项进行分析，并熟练掌握原核和真核之间的比较，熟记一些种类的例子。
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    科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修1 1.2细胞的构成练习卷（带解析） 题型：单选题

    如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是(　　)

    A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒
    B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌
    C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻
    D．a—真核生物、b—植物、c—支原体

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    科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修1 1.2细胞的构成练习卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是(　　)

    A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

    B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

    C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

    D．a—真核生物、b—植物、c—支原体

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次分析不正确的是( )。



    　 A.a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

    　 B.a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

    　 C.a—生态系统、b—群落、c—种群

    　 D.a—系统、b—组织、c—器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    47．如图为生物种类的概念图，对a,b,c所代表的的生物分析正确的是

    A．真核生物，蓝藻，蓝球藻     B．真核生物，真菌，乳酸菌

    C．原核生物，真菌，蘑菇       D．原核生物，细菌，乳酸菌

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