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(技能应用题)科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

(1)

图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到________酶和________酶;从本质上讲,“白菜椄世丁痹又种仓昃哂械男宰词-________的结果。

(2)

在________作用下形成C细胞,杂种细胞D生成的标志是形成________;由D形成E的过程称为________,由D→F这项技术的生物学基础是________;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为_________。

(3)

若“白菜椄世丁痹又种仓晡?谋短澹?蚋弥仓甑幕ǚ劬?胩迮嘌?玫降闹仓晔-________倍体,若用秋水仙素处理该花粉培养得到的植株,则培育成的植株是________。(选“纯合子”或“杂合子”)

(4)

“白菜椄世丁痹又种仓甑氖秤貌糠质且叮??兑资芾コ嫖:Χ?跋觳?浚?蒲Ъ矣掷?没?蚬こ膛嘤?龃?锌钩婊?虻摹鞍撞耍?世丁敝仓辏?肽闵杓剖笛椋?觳獯酥仓甑目钩婊?蚴欠癖泶铩?/P>

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后,分别观察昆虫幼虫的生活情况。

③若________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若________,说明甲植株的抗虫基因得到表达。

(5)

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食这种做法的主要目的是

[  ]

A.

维持“白菜椄世丁辈说氐奈镏侄嘌??/P>

B.

减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度

C.

使食虫鸟有虫可食

D.

维持菜地生态系统中的能量流动

答案:5.B;
解析:

(1)

纤维素 果胶 基因选择性表达

(2)

促融因子 细胞壁 脱分化(去分化) 细胞全能性有丝分裂

(3)

单 纯合子

(4)

①长势相似的普通“白菜-甘蓝”③甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活甲植株上昆虫幼虫死亡,乙植株上昆虫幼虫正常生活(其他合理答案也给分)

(5)

  总结归纳:植物体细胞杂交的过程如下图所示:

  对于“白菜-甘蓝”杂种植株,其具有的性状仍然是基因选择性表达的结果;原理是植物细胞的全能性和膜的流动性;花粉离体培养得到单倍体,再经秋水仙素处理后得到纯合的四倍体植株;对于转入的目的基因的检测与鉴定,可以采取是否为转基因的“白菜-甘蓝”植株作为惟-变量构成对照实验,如果目的基因成功表达,应当得到转基因的植株上昆虫死亡而非转基因的植株上昆虫存活,如果都存活,说明目的基因未表达;在转基因大田里间隔种植非转基因植株的主要目的是减缓抗性基因频率增加的速度。


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:022

(技能应用题)科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

(1)

图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到________酶和________酶;从本质上讲,“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是________的结果。

(2)

在________作用下形成C细胞,杂种细胞D生成的标志是形成________;由D形成E的过程称为________,由D→F这项技术的生物学基础是________;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为________。

(3)

若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体,若用秋水仙素处理该花粉培养得到的植株,则培育成的植株是________。(选“纯合子”或“杂合子”)

(4)

“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后,分别观察昆虫幼虫的生活情况。

③若________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若________,说明甲植株的抗虫基因得到表达。

(5)

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食。这种做法的主要目的是

[  ]

A.

维持“白菜-甘蓝”菜地的物种多样性

B.

减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度

C.

使食虫鸟有虫可食

D.

维持菜地生态系统中的能量流动

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