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    为验证生长素对果实发育的影响，某同学借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是

    A．玉米 B．油菜 C．花生 D．黄瓜

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：

    ①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性

    下列叙述正确的是

    A．完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌

    B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高

    C．③的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来

    D．32P标记的噬菌体进行该实验，④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据报道，奥地利科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中培育出了“微 型人脑”，该“微型人脑”组织已达到9周胎儿大脑的发育水平，．但不能独立思考。下列相关描述，正确的是

    A．由成人紐细胞培育成“微型人脑”，体现了动物细胞的全能性

    B．在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、减数分裂、分化、 哀老等过程

    C．若培育过程中出现了细跑癌变，其根本原因是遗传物质犮生了改变

    D．若培育过程中出现了细胞坏死，则属于基因选择性表达

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两个细胞相互接触的过程，下列叙述不正确的是

    A．若B是吞噬细胞，A是侵入人体的病原体细胞，则吞噬病原体的过程依赖细胞膜的流动性

    B．若A是精子，B是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关

    C．若A是死亡细胞，B是吞噬细胞,则A被B吞噬后的分解过程主要与溶酶体有关

    D．若B内部已经侵入了麻风杆菌，则A可能是浆细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是

    A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量

    B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

    C．若甲代表人体B淋巴细胞, a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

    D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物选考——基因工程】普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入普通番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．如图为操作流程图，据图回答问题．

    （1）该技术中所用到的目的基因是 ，若该目的基因是取自番茄的cDNA文库，则还需要将目的基因两端分别连接 才能使之正常表达。cDNA文库理论上应包含了番茄的 遗传信息。

    （2）将重组质粒导入农杆菌常用的方法是 ，最终借助农杆菌的 将目的基因整合到番茄体细胞的染色体ＤＮＡ上。

    （3）若将得到的二倍体转基因番茄自交，得到的F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了 ．

    A．一对同源染色体的一条上

    B．一对同源染色体的两条上

    C．两条非同源染色体上

    D．一对同源染色体的两条非姐妹染色单体上

    （4）该目的基因实际上是多聚半乳糖醛酸酶基因的反义基因，根据所学知识推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因是该目的基因产生的mRNA与多聚半乳糖醛酸酶基因产生的 互补配对，从而阻断了后者基因表达的 过程，因此，番茄细胞中不能产生 。图中过程①体现了 。

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA分子由1000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）

    A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸

    B．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49

    C．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料、能量和酶等

    D．如果该DNA发生突变，其控制的性状也一定发生改变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均为正常），以下分析合理的是

    A．a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变

    B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合

    C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察

    D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省期诊断测评生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示两种使人体获得免疫力的方法,下列分析不正确的是

    A．组成抗体和抗原的基本组成单位都是氨基酸

    B．只有方法①能引起人体产生浆细胞

    C．当某人被狗咬伤时，应采用方法②进行治疗

    D．医学上进行免疫预防一般采用的是方法①

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