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    9．图为单克隆抗体制备流程示意图．

    （1）单克隆抗体制备技术的基础是动物细胞培养、动物细胞融合．
    （2）图中某些淋巴细胞主要来自已免疫小鼠的脾脏．细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是筛选出杂交瘤细胞．
    （3）在培养细胞过程中，培养液中需要添加葡萄糖，氨基酸，促生长因子，无机盐，微量元素等营养物质，但要注意无机盐的种类和数量，以保证生命活动的正常进行．
    （4）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强，灵敏度高，可大量制备．
    （5）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是将产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来，使得到的抗体纯度更高（单一细胞培养以保证抗体的纯度）．

    分析 1、据图分析，将特定的抗原注射小鼠，筛选出产生抗体的淋巴细胞；与骨髓瘤细胞融合，转移到HAT培养基中培养，未融合的细胞死亡，而杂交瘤细胞存活；杂交瘤细胞分开培养，选育出产生高特异性抗体的细胞．
    2、单克隆抗体制备过程中进行了两次筛选（一次是使用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；另一次是进行抗体阳性检测以筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞）．
    3、单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点．②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”．据此答题．

    解答 解：（1）根据单克隆抗体的制备过程可知，首先需要将已免疫的B细胞和骨髓瘤细胞进行动物细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体．由此可见，单克隆抗体制备技术的基础是动物细胞培养、动物细胞融合．
    （2）图中某些淋巴细胞主要来自已免疫小鼠的脾脏．细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是筛选出杂交瘤细胞．
    （3）在培养细胞过程中，培养液中需要添加葡萄糖，氨基酸，促生长因子，无机盐，微量元素等营养物质，但要注意无机盐的种类和数量，以保证生命活动的正常进行．
    （4）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强，灵敏度高，可大量制备．
    （5）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是将产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来，使得到的抗体纯度更高（单一细胞培养以保证抗体的纯度）．
    故答案为：
    （1）动物细胞培养     动物细胞融合
    （2）脾脏       筛选出杂交瘤细胞
    （3）促生长因子
    （4）特异性强，灵敏度高，可大量制备
    （5）将产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来，使得到的抗体纯度更高（单一细胞培养以保证抗体的纯度）

    点评 本题结合流程图，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．哺乳动物的胚胎发育是指（　　）
    A．受精卵发育成嚢胚B．囊胚发育成原肠胚
    C．幼体发育为成体D．受精卵发育成幼体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1是某雌性高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）请叙述判断该生物是动物的理由：是高等动物细胞，无细胞壁且有中心体．
    （2）图1细胞中7和8的关系是姐妹染色单体，该细胞产生的子细胞名称为卵细胞和极体或极体．图1细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是0 条．
    （3）图2中含有同源染色体的时期有1-4和9-13（用区间表示），a点的变化可表示的生理过程为受精作用．
    （4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的 时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA数．
    （5）该生物体细胞中，染色体数最多有16条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．GDNF是一种神经营养因子．对损伤的神经细胞具有营养和保护作用．研究人员构建了含GDNF基因的表达载体（如图所示），并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究．请回答：

    （1）完成图中A过程必需的工具是限制酶（限制性核酸内切酶）和DNA连接酶；该基因治疗的受体细胞为（大鼠）神经干细胞．
    （2）若要构建含GDNF基因的表达载体，则需选择图中的XhoⅠ限制酶进行酶切．
    （3）如图表示四种质粒，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因．适于作为图示GDNF基因运载体的是A．

    （4）下列有关限制性核酸内切酶和质粒运载体的描述，错误的是ABD（多选）
    A．限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列
    B．限制性核酸内切酶的作用部位与RNA聚合酶的完全相同
    C．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
    D．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    （5）经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有三种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接（如图所示，且载体大小为6000bp）．为鉴定这3种连接方式，选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切，若是正向连接的重组载体，其产生的酶切片段数为2个，反向连接的重组载体产生片段有②⑥（多选）．
    ①100bp  ②200bp  ③600bp   ④700bp  ⑤6000bp  ⑥6500bp．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．已知正常的珠蛋白基因（以A表示）经Mst II限制酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段（其中0.2kb的片段通常无法检测到），异常的珠蛋白基因（以S表示）由于突变恰好在Mst II限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经Mst II限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图l．现用Mst II限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是（以A、S表示相关的基因）（　　）
    A．AA、AS、SSB．SS、AS、AAC．AS、SS、AAD．AS、AA、SS

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图为某红绿色盲患者家系的遗传系谱图．请据图回答（显、隐性基因分别用A．a表示）：

    （1）该遗传病的遗传方式为X染色体上隐（填“显”或“隐”）性遗传，在人群中，红绿色盲呈现男性（填“男性”或“女性”）患者较多的特点．
    （2）Ⅱ-1的基因型为XaXa，Ⅱ-4的基因型为XAY，Ⅰ-1的基因型为XAXa．
    （3）Ⅲ-2与Ⅲ-4个体基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$．
    （4）Ⅲ-4及其配偶都为表现型正常的白化病基因携带者（白化病是一种常染色体隐性遗传病），则Ⅲ-4及其配偶生一个同时患两种病的孩子的概率是$\frac{1}{32}$，他们生一个完全正常的孩子的概率是$\frac{21}{32}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞
    B．②中使用胰蛋白酶使得组织块分散为单个细胞
    C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
    D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图能表示动物肌细胞内ATP的产量与O2供给量之间关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．图1表示某种生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物（某个体）的细胞分裂不同时期的细胞图象．图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体中DNA分子数．请据图回答问题．
    （1）图1中CD段变化发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期期．
    （2）图2中，甲细胞中含有4对同源染色体．
    （3）图2中，乙细胞处于图1中的BC段，对应于图3中的B．
    （4）图2中，丙细胞的名称是次级卵母细胞或极体．

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