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【题目】环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是(  )

A. 在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长

B. 第3年末种群数量与第5年末期种群数量相等

C. 在第4年初至第5年末,种群数量先增后减

D. 野兔的种群数量在第4年末达到最大

【答案】C

【解析】从第1年至第3年期间,λ的数值接近1,说明种群数量基本不变,A错误;从第3年末到第5年中期,λ一直大于1、种群数量一直增长,第5年中期到第5年末,λ小于1、种群数量减少,所以无法比较第3年末种群数量与第5年末期种群数量,B错误;从第4年初到第5年中期,λ一直大于1、种群数量一直增长,第5年中期到第5年末,λ小于1、种群数量减少,即在第4年初至第5年末,种群数量先增后减,C正确;从第1年至第3年期间,λ的数值接近1,从第4年到第5年中期λ大于1,野兔的种群数量在第5年中期达到最大,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】猫是XY型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有1条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如下图所示。下列叙述不正确的是(

A.可以使用龙胆紫或醋酸洋红对巴氏小体进行染色

B.巴氏小体上的基因不能表达的原因主要是翻译过程受阻

C.体细胞中含有2个巴氏小体的雌猫的性染色体组成为XXX

D.通过观察体细胞中是否有巴氏小体能区分正常猫的性别

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某二倍体生物减数分裂过程示意图,甲、乙表示过程,A ~ G表示细胞。请结合图解分析回答:

(1)此图表示细胞分裂________次,染色体着丝点分裂________次。

(2)若G表示卵细胞,则B、C分别表示_________。(顺序不可颠倒)

(3)图中________细胞有同源染色体,________细胞可能含姐妹染色单体。(用图中字母表示)

(4)卵原细胞的产生方式为_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是( )

A.aXb,Y,Y B.Xb,aY,Y

C.AXb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将有关生物材料直接制成临时装片,用普通光学显微镜可以观察到的现象是

A花生子叶细胞中有橘黄色的脂肪颗粒

B人的口腔上皮细胞中线粒体数目较多

C黑藻小叶片中的叶绿体有内外两层膜

D紫色洋葱的外表皮细胞有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与细胞分裂相关知识的叙述,正确的是

A. 真核细胞分裂方式有三种,有丝分裂是主要方式

B. 细菌、蓝藻等原核生物,其细胞只能进行无丝分裂

C. 经减数分裂产生的配子中,只含有一个染色体组

D. 生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括5个步骤:①培养具有标记的噬菌体②含35S和32P噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌③培养具有标记的大肠杆菌④离心分离⑤放射性检测。实验步骤的先后顺序应该是(  )

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ③①②④⑤ D. ④②①⑤③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某哺乳动物的基因型是AaBb,下图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是( )

A. 该细胞含有二个染色体组,此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞

B. 该细胞肯定发生过交叉互换,染色体结构发生了改变

C. 等位基因Aa的分离不只发生在减数第一次分裂

D. 减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是(  )

A. 都能产生可遗传的变异 B. 都能产生新基因

C. 产生的变异对生物均有利 D. 产生的变异对生物均不利

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