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    如图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线．第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕捉50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只．估算该兔种群在这一环境中的K值是（　　）
    A、150只B、300只
    C、200只D、400只
    考点：种群数量的变化曲线,估算种群密度的方法
    专题：
    分析：据图分析，1-3年种群增长率增加，在第3年种群增长率最大，3-5年种群增长率减小，在第5年种群增长率为0，说明种群数量增长为S型曲线，而且第3年种群数量为K/2，第5年为K．
    解答： 解：从图中曲线可知，第三年时，种群的增长率最大，此时种群数量为K/2．标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N：50=（60+20）：20，N=200只，即K/2=200只，所以K值为400只．
    故选：D．
    点评：本题结合种群数量增长率曲线图，考查种群数量增长率和标志重捕法，意在考查考生分析曲线图的能力、理解能力和计算能力，有一定难度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人用如图所示的3种生物来研究进化关系．其中亲缘关系较近的是（　　）
    A、蝙蝠翼手和蜜蜂翅
    B、蝙蝠的狭长颌和鲸的狭长下颌
    C、鲸鳍状肢和蜜蜂翅
    D、蝙蝠翼手和鲸鳍状肢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　）
    A、复制均在细胞核内进行
    B、复制仅发生在有丝分裂过程中
    C、复制过程是先解旋后复制
    D、碱基互补配对保证了复制的准确性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析所示有关人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是（　　）
    A、乙图中的D是生态系统中的主要成分
    B、人体CO2浓度最高的是甲图中的C
    C、正常情况下，人体内D的含量大于A+B+C
    D、因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命世界多姿多彩，下列关于多样性的叙述，都不正确的一组是（　　）
    ①生物圈内所有生物、所有基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性                
    ②生物界的多样性主要是由蛋白质的多样性体现的
    ③在体液免疫反应中，抗体的多样性决定了抗原的多样性
    ④蛋白质的多样性是由DNA分子空间结构的多样性决定的．
    A、①③B、①④C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如表所示．其中最可能表示肺炎双球菌的是（　　）
    项     目 甲 乙 丙 丁
    细胞壁 无 无 有 有
    所含核酸种类 DNA DNA和RNA DNA和RNA DNA和RNA
    遗传是否遵循孟德尔定律 否 是 是 否
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物进化的描述，正确的是（　　）
    A、种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
    B、种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失
    C、生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质
    D、达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（　　）
    A、a和b处
    B、a、b和c处
    C、b、c、d和e处
    D、a、b、c、d和e处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用基因型为Aa的小麦分别进行①连续自交、②随机交配、③连续自交并逐代淘汰隐性个体、④随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图．分析回答下列问题：
    （1）图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应题中①②③④中的哪一种杂交？（只要求按数字排序）
     

    （2）当基因型为Aa的小麦分别按①②③④进行到Fn时，计算每一种杂交情况下，Aa所占的比例是多少？（答题卡中的①②③④分别表示的是题干中①②③④四种杂交处理）①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ．

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