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在下列图中表示种群在无环境阻力状况下增长的是:  (    )

B


解析:

本题考查的主要知识点是种群数量的变化和识图能力。在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群的数量往往会连续增长。以某种动物为例,假定种群的数量为N0,年增长率(指第二年的种群数量除以第一年的种群数量所得的倍数)为λ,该种群每年的增长率都保持不变,那么,一年后该种群的数量应为:

N1=N0λ;二年后该种群的数量应为

N2=N1λ=N0λ2;n年后则应为Nn=N0λn。如果绘成曲线图,种群的增长就会呈“J”型曲线。种群迁入一个新环境后,常常在一定时期内出现“J”增长。但更多的时候,它并不是种群增长的实际状况,而是反映了种群增长的潜力。

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科目:高中生物 来源:湖北省荆州中学2012届高三第二次质量检查生物试题 题型:071

下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和○表示着丝点,1表示的染色体是X染色体),图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化的曲线图。请据图回答:

(1)图A细胞中含有同源染色体_________对,染色体组_________个。

(2)图A细胞的变化,应发生在图B中的_________时段。

(3)请写出该动物个体可以产生的配子的基因型_________。

(4)C图表示该种动物某个体性染色体简图。图中Ⅰ片段为同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段为非同源部分。其种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在,已知不患病性状受显性基因控制,为伴性遗传。控制该动物的不患病基因不可能位于图中的_________段。

(5)下图为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图,最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗?_________。

(6)如果对该生物进行测交,在图中画出另一亲本体细胞中的其余染色体及有关基因的组成。(注:Aa基因只位于X染色体上。)

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科目:高中生物 来源:北京市日坛中学2011届高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:013

如图中表示种群数量的动态变化过程,下列有关图中各点的叙述正确的是

[  ]
A.

a点时种群由理想环境进入有限的生活环境

B.

b点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存

C.

防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D.

当种群数量达到d点后,增长率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列图中表示种群在无环境阻力状况下增长的是:  (    )

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科目:高中生物 来源:2010年广西梧州市高三毕业班第二次测试理科综合生物部分 题型:综合题

(10分)图16中甲图表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化,其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化,虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。乙图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答下列问题:

(1)从甲图可见,大草履虫的存在使双小核草履虫的种群增长速率            

(2)甲图中大、小草履虫之间通过         关系而间接发生作用,其作用结果是

          ;乙图中D、E两个种群之间通过         关系而直接发生作用。

(3)在乙图中,C→A表示的生理过程是         ,E→C表示的生理过程主要在细胞中         进行。

(4)若乙图表示农田生态系统,从生态系统功能的角度分析,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药的目的是                                    

(5)在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。在我们的日常生产生活中,与此相符合的行为有哪些?(写两点)

                               ;②                              

 

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