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    控制蛇皮颜色的基因遵循遗传定律进行传递，现进行如图杂交实验。根据实验，下列结论中不正确的是


    1. A.
      所有黑斑蛇的亲体至少有一方是黑斑蛇
    2. B.
      黄斑是隐性性状
    3. C.
      甲实验中，F1黑斑蛇基因型与亲体黑斑蛇基因型相同
    4. D.
      乙实验中，F2黑斑蛇基因型与亲体黑斑蛇基因型相同
    D
    由甲图可知F1黑斑蛇应为杂合子，F1代杂交，F2代黑斑蛇有纯合体和杂合体构成，所以与亲本基因型不完全相同。答案D。
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体的内环境是指


    1. A.
      体液
    2. B.
      细胞外液
    3. C.
      细胞内液
    4. D.
      组织液、淋巴和血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    右图表示某种群年龄组成示意图，下列有关叙述正确的是


    1. A.
      该种群的种群密度会不断增长
    2. B.
      该种群的出生率一定大于死亡率
    3. C.
      该种群一定能适应所生活的环境
    4. D.
      该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于DNA和RNA的叙述，正确的是:


    1. A.
      DNA有氢键，RNA没有氢键
    2. B.
      一种病毒同时含有DNA和RNA
    3. C.
      均只由C、H、O、N、P五种元素构成
    4. D.
      叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示大气中O2浓度对植物组织产生CO2的影响，其中A曲线代表CO2的释放量，B曲线代表O2的消耗量。贮藏水果时O2浓度应调节到


    1. A.
      O点
    2. B.
      K点
    3. C.
      I点
    4. D.
      Q点

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述正确的是


    1. A.
      甲图中O2浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同
    2. B.
      乙图中如果再提高CO2浓度，则b点一定上移
    3. C.
      丙图中，温度为t4℃时，植物净光合作用最大
    4. D.
      丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

    下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是             　


    1. A.
      是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量
    2. B.
      如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲
    3. C.
      实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解
    4. D.
      幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列所示的黏性末端是由几种限制性核酸内切酶作用产生的                  


    1. A.
      1种
    2. B.
      2种
    3. C.
      3种
    4. D.
      4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列与遗传有关的几种酶的说法不正确的是


    1. A.
      限制性核酸内切酶识别特定的脱氧核苷酸序列，体现了酶具有专一性
    2. B.
      DNA连接酶连接的是两个DNA片段，DNA聚合酶连接DNA片段与单个脱氧核苷酸
    3. C.
      解旋酶能够打开氢键，在细胞分裂期数量多并且有较高活性
    4. D.
      RNA聚合酶在RNA复制和转录中起作用，其催化活性受温度影响

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