请分析回答:
Ⅰ.下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器),图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图(标准状况)。
(1)图甲中细胞器a是________________,物质⑤是__________。
(2)图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________。
(3)根据图乙分析,在15℃、lklx光照条件下,该植物5小时内光合作用固定CO2____mL;单位时间内A点产生氧气_______ B点(填大于/小于/等于)。在条件不变的情况下,若以O2吸收量为观测指标,在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图。
(4)腊梅是一种先花后叶植物,梅花花芽的形成标志着_________生长的开始,开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”,梅花开花之前需要经过低温诱导,高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用,所以影响梅花开花的生态因素有____________等。
(5)花期过后,绿叶复出,有人做了如下实验,给植物提供14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间,CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是:
________________________________________________________________________。
Ⅱ.请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题:
(1)下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程,酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系。
①图甲中,参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。
②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输,通过对乙图分析,该运输过程对乙烯的合成有___________作用。
(2)将小麦种子浸润萌发,下图表示根部正在发展,从区域A剪取10mm长的根段,配制不同浓度的生长素溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天后测量根段长度并计算平均值(如下表)。
生长素浓度(ppm) | 两天后根段的平均长度(mm) |
0 | 12.0 |
10-5 | 12.3 |
10-4 | 12.8 |
10-3 | 12.3 |
10-2 | 11.2 |
10-1 | 10.6 |
科目:高中生物 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
下图所示是一个研究光合作用的实验:实验前,在溶液中加入[H]、ADP、磷酸盐和叶绿体等,实验时,按图示控制条件进行,并不断测定有机物合成率,将这些数据绘制成曲线,请分析回答下列问题:
(1)AB段无有机物积累,主要原因是________________。
(2)写出AB段所发生的与光合作用能量代谢直接相关的反应式________。
(3)BC段,在黑暗条件下,积累有机物是因为________________。
(4)CD段,有机物合成率迅速降低的原因是________________。
(5)上述实验证明,光反应的生理意义是________________。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏省扬州市高二上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
艾滋病是一种免疫缺陷病,又叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV——RNA病毒)引起的,死亡率极高。艾滋病病人的直接死因,往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程。请分析回答:
(1)简述图中曲线显示的T细胞数量和HIV浓度之间的关系
_________________________________________________________________________
(2)HIV浓度升高导致和艾滋病病人的直接死因的关系是
_________________________________________________________________________
(3)艾滋病病人由于免疫功能缺失,恶性肿瘤的发病率会大大升高,这说明免疫系统具有_________________________________的功能。
(4)下列物质或细胞中在曲线Ⅰ的AB段发挥作用的有_________
A.吞噬细胞 B.抗体 C.效应T细胞 D.淋巴因子
(5)治疗艾滋病的一种药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似,AZT的药用机理是通过抑制艾滋病毒RNA的_______________,从而达到抑制艾滋病毒RNA的表达过程。
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科目:高中生物 来源:2014届上海市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定。请分析回答下列有关问题
下图1为某夫妇含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图,图2为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图,图3为该妇女在一次生殖过程中生出男孩1和女孩2的示意图,请根据图回答下列问题:
1.基因A与a、B与b分离;A与B(或b),a与B(或b)随机组合发生在图2中 时期。基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图2中 时期。
2.这对夫妇中的妻子的某个细胞处在图2的F时期时,其中染色体与DNA的数目分别是 条和 条。这对夫妇中的丈夫的某个细胞处在图2的B时期时,其中染色体与DNA的数目分别是 条和 条。
3.图3中过程X是____ ,过程Y的细胞分裂方式是 ,此方式与图2所示分裂方式相比较,本质的区别是此方式产生的子细胞中染色体 。
4.该夫妇在此次生殖过程中,至少形成了____个受精卵。若胚胎1的染色体组成为44+XY,则胚胎2染色体组成为 。
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科目:高中生物 来源:2013届湖南省衡阳七校高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网.请分析回答:
(1) 该生态系统的成分中,草属于_______,猫头鹰属于_______.
(2) 该食物网的各种生物中,含有能量最多的是_______,该生态系统的能量最终来源是_______,其能量流动的特点是 。
(3) 在生态系统的物质循环中,碳元素以_______形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过
作用使碳元素回到无机环境中。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请回答:
(l)图中的增长曲线是_______形,表示K值的一点是_________。
(2)图中表示种群增长速率最大的点是___________。
(3)迁入种群第2年后,增长明显加快的原因主要是_________ 。
(4)第8年后,种群数量趋于稳定,阻碍种群继续增长的因素主要有哪些:_____ 。
(5)下面左图表示某鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线,请分析回答:
a.下图中能反映鼠种群数量变化的曲线是( )
b.对该鼠的种群密度的调查,在一范围内,t1时进行第一次捕获并标志20只,在t2时进行 第二次捕捉,并捕获未标志的90只,标志的10只,那么t1时该鼠的种群数量应为( )
A.大于180只 B.等于180只 C.等于200只 D.小于200只
c.在t1时该种群的年龄组成最可能为 ,判断的根据是
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