[题目]麦芽糖酶只能催化麦芽糖水解成葡萄糖.而不能催化其他物质的分解.这体现了酶的A. 专一性 B. 高效性 C. 多样性 D. 稳定性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】麦芽糖酶只能催化麦芽糖水解成葡萄糖，而不能催化其他物质的分解，这体现了酶的

A. 专一性 B. 高效性 C. 多样性 D. 稳定性

【答案】A

【解析】

酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应，这是由酶结构的特异性决定的。

麦芽糖酶只能催化麦芽糖水解成葡萄糖，而不能催化其他物质的分解，这说明酶的催化作用具有专一性；故选A。

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【题目】调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。在一个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统，调查表明鼠与X的种群数量变化如下表：

时间（年）	鼠种群数量（只）	X种群数量（只）
1	18 900	100
2	19 500	120
3	14 500	200
4	10 500	250
5	9 500	180
6	9 600	170
7	9 500	180
8	9 600	170

（1）据表分析，鼠种群与X种群的关系是________。若在第9年间，大量捕杀物种X，则第10年鼠种群数量变化趋势是________。

（2）对鼠种群数量进行调查，一般采用标志重捕法。由于鼠类在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏________。

（3）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，若调查弃耕农田土壤小动物类群丰富度，常采用______________法。某研究性学习小组设计了如图所示装置，从选取的土样中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善，请写出完善该装置的做法：______________________。

接下来对采集到收集瓶中的小动物，还应做的工作是。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是一个白化病家族的遗传系谱图,请写出Ⅰ1、Ⅰ3 的基因型和Ⅲ为白化病患者的概率 ( )

A. AA、Aa 和 1/16 B. Aa、Aa 和 1/9 C. Aa、AA 和 1/4 D. Aa、Aa 和 1/64

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【题目】下图a～d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是（）

A．若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物所处的营养级最低的一定是d种群

B．若Y表示物种丰富度，a～d表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为a→b→c→d

C．若Y表示生物的能量，则生态系统a～d四个种群间一定有食物链d→c→b→a

D．若Y表示物种多样性，a～d表示四个不同类型的生态系统中，抵抗力稳定性最强的是a

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况。图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/m3／年。下列说法不正确的是（）

A．在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1％左右

B．分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境中

C．消费者营养级别越高，可利用的总能量越少

D．人们利用生产者做食物时，比利用其他营养级能获得更多的能量

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【题目】下面关于酶的说法，不正确的是

A. 大部分酶是在活细胞的核糖体上合成的 B. 酶的催化效率都很高

C. 温度越高，酶的活性越强 D. 每种酶只能催化一种或少数几种相似底物

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响，实验在其它条件适宜的黑暗环境中进行，种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如图所示，请回答：

（1）ATP是细胞生命活动的能源物质，大豆种子萌发过程中，通过产生ATP，满足其生命活动对能量的需求．
（2）酸雨会导致大豆种子萌发受阻，由图甲可知，酸雨可能通过阻碍大豆种子萌发．由图乙可知，总体上酸雨可能通过阻碍大豆种子萌发．
（3）结合图甲、图乙分析，在实验开始的前5天，模拟酸雨（促进、抑制）ATP的合成，通过检测ATP的含量（能、不能）判断种子呼吸作用的强度．
（4）为进一步探究种子萌发过程中是否进行了无氧呼吸，可用试剂进行检测．