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    【题目】下图是信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应合理的是（ ）

    A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化

    B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素

    C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中糖原水解为葡萄糖

    D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢

    【答案】D

    【解析】如果甲是感受器，会产生神经递质，但神经递质不经过血管，A错误。如果甲是下丘脑细胞，X是促激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促性腺激素，B错误。如果甲是胰岛A细胞，会分泌胰高血糖素，但不能让肌糖原分解为葡萄糖，C错误。如果甲是甲状腺细胞，会分泌甲状腺激素，可以作用于肝细胞，甲状腺激素能加快肝细胞的新陈代谢，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图1。某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图2所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。

    （1）根据图1，正常情况下，黄花性状的可能基因型有： 。

    （2）基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交，F2植株的表现型及比例为 ，F2白花中纯合子的比例为 。

    （3）图2中，乙、丙的变异类型分别是 ；基因型为aaBbDdd的突变体花色为 。

    （4）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验。

    实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。

    结果预测：I．若子代中 ，则其为突变体甲；

    Ⅱ．若子代中黄色：橙红色=5:1，则其为突变体乙；

    Ⅲ．若子代中黄色：橙红色= 1:1，则其为突变体丙。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于植物细胞二糖的一组是

    A. 乳糖、蔗糖

    B. 葡萄糖、麦芽糖

    C. 淀粉、纤维素

    D. 蔗糖、麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“菠菜中色素的提取和分离”实验的相关叙述，错误的是（ ）

    A．提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变深

    B．若发现菠菜严重缺乏Mg会导致叶绿素的含量降低

    C．菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小

    D．色素带的宽度反应的是该色素的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述，正确的是（ ）

    A. 松树和松鼠具有相同的结构层次

    B. 脊髓灰质炎病毒是生命系统最小的层次

    C. 发生水华的池塘是一个群落

    D. 血液循环系统是人的结构层次之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关光合作用的问题：

    （1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的 阶段，物质a可能是 ，物质c转变为（CH2O）需经历 两个过程。

    （2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是 。

    A．物质a

    B．物质b

    C．三碳化合物

    D．五碳化合物

    E．ADP+P i

    F．（CH2O）

    （3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如下表 实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。装置中水草的呼吸速率是 μmolO2·h﹣1，分析表中数据，在光强50μmol·m﹣2·s﹣1，装置中水草每小时产生的氧气量是 。

    A．20μmol B．60μmol C．80μmol D．120μmol

    光强（μmol·m﹣2·s﹣1）

    右侧刻度变化（格/h）

    0

    2

    50

    6

    100

    12

    150

    18

    200

    18

    （4）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是 。

    A．100μmol·m﹣2·s﹣1

    B．150μmol·m﹣2·s﹣1

    C．200μmol·m﹣2·s﹣1

    D．无法精确确定

    （5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】烟草花叶病毒中含有的核苷酸种类为（ ）

    A. 5种核糖核苷酸 B. 4种脱氧核苷酸 C. 4种核糖核苷酸 D. 8种脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4。

    （1）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________。

    （2）从图4中可知，对插条进行的实验处理包括__________________、__________________。

    （3）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。

    （4）实验II、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记。一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是

    A. 氨基酸B. 核苷酸C. 葡萄糖D. 水

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