| A. | 6% | B. | 8% | C. | 78% | D. | 92% |
分析 性染色体上的基因由可能成单存在,如红绿色盲基因,Y染色体上无等位基因,因此男性基因总数与女性体内等位基因总数有差别,在确定种群等位基因及其总数时应分别考虑.色盲基因的频率=$\frac{色盲基因总数}{2×女性个体数+男性个体数}$×100%.据此答题.
解答 解:Xb的频率=$\frac{色盲基因总数}{2×女性个体数+男性个体数}$=(7.36%+2×0.32%+4%)÷{2×(42.32%+7.36%+0.32%)+(46%+4%)}×100%=8%.
故选:B.
点评 本题考查基因频率的变化,要求考生识记基因频率的概念,掌握基因频率的相关计算,明确性染色体上基因频率的相关计算公式,再根据题干中数据进行计算,注意准确计算,避免不必要的错误.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体内的B淋巴细胞显著减少 | B. | 仍有部分体液免疫功能 | ||
| C. | 仍有部分细胞免疫功能 | D. | 体内的T淋巴细胞增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 试管用滤膜封口 有利于气体通过又能防止污染 | |
| B. | GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同作用 | |
| C. | 图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用,GA3的这种作用更为显著 | |
| D. | 据图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变 | |
| B. | 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变 | |
| C. | 基因突变会定向形成新的等位基因 | |
| D. | 基因突变对生物的生存往往是有害的,不利于生物进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 诺如病毒不属于原核生物 | |
| B. | 严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏 | |
| C. | 反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损 | |
| D. | 机体发热可能是产热过多或散热不畅造成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性 | |
| B. | 青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率 | |
| C. | 葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果 | |
| D. | 葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 20个卵原细胞与8个精原细胞如果完成减数分裂并受精,理论上可产生受精卵32个 | |
| B. | 受精卵中的DNA一半来自父方,一半来自母方 | |
| C. | 减数分裂和受精作用是维持亲子代之间遗传物质稳定的重要机制 | |
| D. | 有性生殖后代具有多样性的唯一原因是配子中染色体组合的多样性 |
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