右图为某家族的遗传谱图(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性),请分析回答下列问题:
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(1)若该病为白化病,则9号是杂合子的概率为 ,10号为携带致病基因女孩的概率为 。
(2)若该病为红绿色盲(基因用b表示),则4号可能的基因型为 ,10号是患病女孩的概率为 。
(3)若8号同时患有白化病(基因用a表示)和红绿色盲(基因用b表示),则10号是正常女孩的概率为 ;是患病男孩的概率为 。
(1)2/3。 1/4 (2)XBXb 0 (3)3/8 5/16
本小题主要考查遗传病类型的判断和遗传概率的计算。(1)白化病是常染色体隐性遗传病, 9号是正常个体,其基因型可能为AA(1/3)或Aa(2/3);10号为携带致病基因(Aa=1/2)女孩(1/2)的概率为1/4;(2)红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,因为8号男性为患者,则6号的基因型为XBXb,因此,可以推测出4号的基因型为XBXb;因为10号父亲正常,则10是患病女孩的概率为0;(3)若8号同时患有白化病和红绿色盲,则10号是正常女孩(A_XBX_)的概率为3/4×1/2=3/8;是患病男孩(aaXbY、aaXBY或A_XbY)的概率为1/4×1/4+1/4×1/4+3/4×1/4=3/16。
科目:高中生物 来源:2010年北京市门头沟区高二毕业会考模拟考试生物试题 题型:综合题
(5分)右图为某家族的遗传系谱图(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性)。请分析回答下列问题:![]()
(1)若该病为白化病,则9号是纯合子的概率为_________,10号为患病女孩的概率为_________。
(2)若该病为红绿色盲,则7号是纯合子的概率为______________。
(3)若8号同时患有白化病(基因用a表示)和红绿色盲(基因用b表示),则5号、6号的基因型分别为__________
_________________,若他们再生育的10号为男孩,则其正常的概率为_________。
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科目:高中生物 来源:2009~2010 学年度北京市朝阳区普通高中高二年级生物学科期末综合练习 题型:综合题
(5分)右图为某家族的遗传系谱图(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性)。请分析回答下列问题:![]()
(1)若该病为白化病,则9号是纯合子的概率为_________,10号为患病女孩的概率为_________。
(2)若该病为红绿色盲,则7号是纯合子的概率为______________。
(3)若8号同时患有白化病(基因用a表示)和红绿色盲(基因用b表示),则5号、6号的基因型分别为__________
_________________,若他们再生育的10号为男孩,则其正常的概率为_________。
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高一5月生物卷(解析版) 题型:选择题
右图为某家族的遗传系谱。则1号传给6号的染色体条数是( )
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A.6
B.23
C.0—22
D.0—23
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科目:高中生物 来源:2010年北京市门头沟区高二毕业会考模拟考试生物试题 题型:综合题
(5分)右图为某家族的遗传系谱图(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性)。请分析回答下列问题:
(1)若该病为白化病,则9号是纯合子的概率为_________,10号为患病女孩的概率为_________。
(2)若该病为红绿色盲,则7号是纯合子的概率为______________。
(3)若8号同时患有白化病(基因用a表示)和红绿色盲(基因用b表示),则5号、6号的基因型分别为___________________________,若他们再生育的10号为男孩,则其正常的概率为_________。
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