练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    植物体细胞杂交的目的不包括


    1. A.
      把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
    2. B.
      克服远源杂交不亲和的障碍
    3. C.
      获得杂种植株
    4. D.
      实现原生质体的融合
    D
    植物体细胞杂交是用两个来自不同植物体的细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。因而通过植物体细胞杂交，可以获得杂种植物，这种植物集合了两个物种的特点。可把两个物种的优良性状集中到杂种植物的个体上。同时，由于杂种植物是两种植物体细胞的融合，因而克服了远源杂交不亲和的障碍。实现原生质体的融合，是杂种细胞形成的过程，而不是目的。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

    （1）步骤①作用是　　　　　　　　　　，最常用的方法是　　　　　　　　。

    （2）步骤②一般常用的化学试剂是　　________　　，目的是　　　　　　　　。

    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　　　，其中步骤④相当于　　    　过程，步骤⑤相当于　　　　过程。

    （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使______　　　　　　　　　能够在新的植物体上有所表现，其根本原因　　　　　　　。

    （5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为_____________倍体。

    （6）从理论上讲，杂种植株的育性为　　  　（填“可育”或“不育”）。若运用传统有性杂交方法能否实现远源杂交？　       　　　　，原因是　　　　　。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于　　　　　　　　　　　         。

    （7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗 传规律？　　　　　。为什么？　　　　　　　。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于植物体细胞杂交的目的中，不正确的是

    A．把两个植物的优良性状集中在杂种植株上

    B．克服远缘杂交不亲和的障碍

    C．获得杂种植株

    D．实现原生质体的融合

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省嘉峪关市高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

    （1）步骤①是             ，分离出有活力的原生质体，最常用的

    方法是____________

    （2）步骤③一般常用的化学试剂是________，目的是诱导不同植物体

    细胞的原生质体的融合。

    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段

    是植物组织培养，其中步骤④相当于___________，步骤⑤相当

    于____________。

    （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远缘杂交亲本的

    遗传特征能够在新的植物体上有所表现，其根本原因__________   _  ______。

    （5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为________倍体。

    （6）从理论上讲，杂种植株的育性为______  ___。若运用传统有性杂交

    方法能否实现？             并说明理由____      ____________。

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年河南省高二下学期期中考试生物试题 题型：选择题

    植物体细胞杂交的目的中错误的是（   ）

    A．把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上  B．获得杂种植株

    C．克服远源杂交不亲和的障碍                D．实现原生质体的融合

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    植物体细胞杂交的目的是                                     

    A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体

    B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合

    C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株

    D.通过以上三者来完成

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案