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    如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是

    A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示

    B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示

    C．大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如丙图所示

    D．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌是此关系，A正确。乙图是捕食关系图，噬菌体与细菌是寄生关系，B错误。丙图是竞争关系，大草履虫和双小核草履虫是竞争关系，C正确。甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系，D正确。

    考点：本题考查种间关系相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年云南省高二上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是

    A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势

    B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞

    C．顶芽的存在不影响侧芽的生长

    D．细胞分裂素与生长素的作用原理相同

     

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    科目：高中生物 来源：2014届湖北孝感中学高三年级九月调研考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究。他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生增殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望。HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵。但HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

    （1）图丙简单表示HIV的化学组成，其中小分子a到大分子A的过程发生在本题中的       细胞的   

         （填细胞器）上。人如果因艾滋病而死亡，则其直接死因是                   或             。

    （2）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是其不具备         和众多的细胞器等结构，无法提供HIV增殖的条件。

    （3）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是            。

    （4）图丙中小分子b到大分子B过程中所需要的酶是              。

    （5）如果HIV中决定某一性状的一段单链RNA中碱基A、C、G所占的比例分别为19%、26%、32%，则通过逆转录形成的双链DNA中碱基A所占的比例为       。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省唐山市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

    （1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

    装置编号

    甲

    乙

    丙

    半透膜面积

    S

    S／2

    S

    蔗糖溶液体积

    T

    T

    2T

    ①写出该实验的研究课题：                                 。

    ②如果最终结果如图2所示，写出该实验相应的结论：                  。

    （2）另一装置如图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

    ①试在图3中画出H1、H2 的高度（在答题纸上作答）；

    ②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为               （B﹥C；B﹦C；B﹤C）

    ③在此过程中A中水分子扩散到B的速率       （大于；等于；小于）A中水分子扩散到C的速率。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届陕西省西安市高三上学期期中生物试卷 题型：综合题

    （5分）某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

    （1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

    ①写出该实验的研究课题：                                                   。

    装置编号

    甲

    乙

    丙

    半透膜面积

    S

    S／2

    S

    蔗糖溶液体积

    T

    T

    2T

     

     

    ①  写出该实验的研究课题:                                。

    ②如果最终结果如图2所示，写出该实验相应的结论                                 

                                                                             。

    （2）另一装置如右上图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

    ①试在图3中画出H1、H2 的高度（在答题纸上作答）；

    ②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为                （B﹥C；B﹦C；B﹤C）

    ③在此过程中A中水分子扩散到B的速率        （大于；等于；小于）A中水分子扩散到C的速率

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年云南省高二上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    将甲、乙、丙三株大小相近生长状况相似的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图。根据图表判断，下列叙述正确的是（   ）

     

    甲

    乙

    丙

    顶芽

    摘除

    保留

    保留

    细胞分裂素（浸泡浓度）

    2 mg/L

    2 mg/L

    0 mg/L

    A．细胞分裂素与生长素具有拮抗作用         

    B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞

    C．细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势

    D．顶芽合成的生长素积累在侧芽，抑制侧芽的生长

     

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